请问有谁知道大英河边中心小学年三年级下册字词句天天练是哪个
柔软，所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花，而我也被妈妈的感动而感动…… 评价：我想，每一个同学都是有自己的思想的，因为“每人一颗脑袋”.但是，现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表达自己的思想，所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维——面对母亲的爱，要感恩，而且必需要感恩，这就是公共思维.因此，一有“感恩”类的作文题目时，大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”，作文的价值取向“千文一面”.这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法，让许多同学的作文失去了思想的独特性，很难写出思想独到一面，脱颖而出的好作文.《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围，大家都言“感恩”，“我”却独言“不感恩”.“我”将“恩情”视为“应该”，但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈，是传递亲情，用这样的笔调表达出来的“个性思想”，让人眼前一亮，新鲜合常理.作文时用自己的语言表达自己的思想，这是真作文——优。
六年级下册五三天天练19页答案
语文版九年级（下）语文第五单元测试卷（附答案）.doc。
。 B、嫣然（yān） 韬光（tāo） 呵护（hē） 酝酿（ràng） C、花萼（è） 歼灭（jiān） 枢纽（shū） 渣滓（zǐ） D、鸟瞰（gǎ 。
九年级语文第二单元，九年级语文第六单元。
B、嫣然（yān） 韬光（tāo） 呵护（hē） 酝酿（ràng） C、花萼（è） 歼灭（jiān） 枢纽（shū） 渣滓（zǐ） D、鸟瞰（gǎ 。苏教版九年级语文第一学期期终调研测试题及答案。
。⑴、长风破浪会有时苏教版九年级历史， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，苏教版九年级化学悠然见南山。
⑷ 。九年级语文上册期中单元目标测试题及答案。
。语 文 试 卷 （上册 期中）题 号 卷面分（4） 一 二 三 四 附加题 总 分 （一） （二） 得 分 一、基础整合。
（12分）1.下面词语中音、 。九年级期中测试题， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年级上期中测试题。
。语 文 试 卷 （上册 期中）题 号 卷面分（4） 一 二 三 四 附加题 总 分 （一） （二） 得 分 一、基础整合。
（12分）1.下面词语中音、 。七年级语文第一学期期末模拟试卷及答案。
。C. 澄清 秋风萧瑟 诅咒D. 烘托 骇人听闻 鳞峋3. 下列词语（词语中加点的字）解释不正确的是（ ）A. 不亦说乎（述说） 秋毫（比喻最细微的事物） 。
七年级语文期末试卷， 。⑵、 ，志在千里。
⑶、 ，七年级数学期末试卷。
C. 澄清 秋风萧瑟 诅咒D. 烘托 骇人听闻 鳞峋3. 下列词语（词语中加点的字）解释不正确的是（ ）A. 不亦说乎（述说） 秋毫（比喻最细微的事物） 。乌鲁木齐地区年高三年级第一模拟语文诊断性测试试题及答案。
。木齐地区年高三年级第一次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准一至三、（30分高三数学试题， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，乌鲁木齐每小题3分）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 B D A D B C C D B C 。
语文版九年级语文下册期末测试卷附答案。
文版九年级语文下册期末测试（C卷）班级 姓名 总分一.语言积累与表达：（共25分）。1.下列诗文名句和陆游的“山重水复疑无路九年级下册语文， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年级下册语文目录柳暗花明又一村”的 。
（语文版）初中七年级语文单元测试（七）（附答案）.doc。
3、常识填空。（3分）（1）《三峡》的作者郦道元是北魏人他不仅是地理学家七年级语文第二单元， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，七年级语文第一单元还是一位 家。
（2）《观沧海》是东汉时期的 、军事家和诗人 。年南昌市第28中学九年级下学期第一次月考语文试卷含答案 余小光。
。昌市第28中学0809下初三语文第一次月考试卷（时间：150分钟 满分120分）命题人 余小光题 号 一 二 三 四 总 分 满分值 22分 16分 30分 52分 120分 实得分 。
九年级下学期数学， 。⑵、 ，志在千里。
⑶、 ，九年级下学期语文。
昌市第28中学0809下初三语文第一次月考试卷（时间：150分钟 满分120分）命题人 余小光题 号 一 二 三 四 总 分 满分值 22分 16分 30分 52分 120分 实得分 。语文版九年级语文上册综合测试题（附答案）.doc。
。版九年级语文上册综合测试题（附答案）姓名 考号 班级河南省罗山县第二初级中学 曾昭国一、语文知识积累与运用。
（20分）1、请改正下列词语中的 。九年级圆测试题doc， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，九年级上册化学doc。
。版九年级语文上册综合测试题（附答案）姓名 考号 班级河南省罗山县第二初级中学 曾昭国一、语文知识积累与运用。
（20分）1、请改正下列词语中的 。（语文版）八年级（下）语文期末综合测试卷（附答案）.doc。
。其必曰：先天下之忧而忧八年级语文期末试卷， 。
⑵、 ，志在千里。⑶、 ，八年级地理期末试题后天下之乐而乐乎！2、选择字后括号内注音全对的一项（ ）（2分）A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 心弦（xuán 。
详见：http://**886teacher/blog/item/*。
三年级下册语文第十六课续编故事怎么编
三年级下册语文第十六课续编故事： 续写《绝招》1： 暑假转眼就到了，在村东头的大树下，几个小伙伴应约又聚在一起比绝招。
二福拍拍腿，抢先说：“我们来比谁爬树爬得快，怎么样？”说着他瞟了一眼伙伴们，不等大家行动，就像小猴子一样三下五除二，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看得目瞪口呆，连声说：“佩服！佩服！真是棒！绝招！绝招！” 三胖看了二福的表演，暗想：“我一定不能输给他。”
于是他不慌不忙地对小伙伴们说：“我们来比谁游泳游得快怎么样呢？”说着他不假思索地跳进树旁边的大池塘里。“好爽啊！真凉快！”三胖开心地喊道，“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”
二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始！”三胖的胖手和胖脚拼命地游着，一下子就第一个到达了终点，再看看伙伴们，只见他们都在喘着气，也在拼命地游着……经过比赛，大家输得心服口服，连声夸赞：“三胖，你真行！” “下面该我了。”
小柱子拍拍手，一副毫不示弱的样子，“只要你们随便说出两个数让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”三胖随口说道：“210乘以567！”小柱子脱口而出：“得119070。”三胖拿了根数枝，在地上算了好一会儿，果然不错。
接着他又说：“888乘以199！”小柱子又脱口而出：“得176712。”经过验算，完全正确。
伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”小柱子不好意思地说：“其实这不算什么，只要天天练，每个人都可以练出来的。”说着，他自己也忍不住笑了。
大树下，小伙伴们笑声一片…… 续写《绝招》2： 村东头，大树下，几个孩子又在比绝招了。 三胖又练出了一个绝招 ，他说：“咱们看谁的力气大”。
开始比赛了，三胖不慌不忙地举起了一块大石头，过了几分钟，他才放到地上，只见他面不改色，心不跳。而其余的人使出吃奶的力气，却还是举不起来，三胖有些得意，叉开双腿，让大家一起上来使劲推他，可是无论大家怎么去推，三胖仍旧纹丝不动，最后大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家气喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖竖起了大拇指，说：“绝招，绝招！” 二福刚连翻了十几个跟头，大家就禁不住鼓起掌来。
轮到小柱子了，他说，咱们看谁跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯独他，仍在飞快地跑着，而且跑的速度还是其他人的三倍呢！ 其实有绝招真不是件容易的事，你只有天天练习，坚持不懈，才能比别人厉害！而且只要肯下功夫，人人都会有绝招，这叫作：尺有所长，寸有所短。
续写《绝招》3： 放暑假了，小伙伴们来到小河边比绝招。 三胖迫不及待地说：“我先来。”
说着，他脱下衣服跳进河里。过了好一会儿，伙伴们还没看见三胖露头，焦急地喊：“三胖，你在哪儿？”话音刚落，就看见一个小黑点在往回游。
他像一只离弦的箭，飞快地游回岸边。刚上岸，伙伴们就连声说：“太棒了！太棒了！” 二福从身后变出一个毽子。
他一会儿单脚踢，一会儿双脚轮流踢，一会儿跳起来用后脚跟踢，踢了很多花样。伙伴们都看呆了，齐声说：“真是一个好绝招！” 轮到小柱子了。
他不慌不忙地说：“你们说出一个字，我能说出以这个字开头的成语。”二福说：“爱。”
小柱子脱口而出：“爱不释手，爱屋及乌。”伙伴们竖起大拇指说：“绝招，绝招！” 小柱子说：“以后咱们再来比绝招，看谁的绝招最新、最有用。
好吗？” 续写《绝招》4： 暑假飞快地来临了。瞧，村东头树荫下，小柱子和几个小伙伴正在比绝招呢，我也去凑热闹了。
三胖挺着圆鼓鼓的大肚子，说：“咱们看谁能举起这块石墩，并且不能眨一下眼睛，时间四分钟！” 结果小伙伴们一个个都先后累倒在地上，抛了石墩。随后石墩砸在了地上，发出“咚咚”的巨响，地上还砸出几个凸形的大坑。
唯独三胖鼓起腮帮，一粒粒晶莹的汗珠，像断线的珍珠，从他的脸上滚落下来。他举重的时间足足是别人时间的几倍。
伙伴们蹲在草坪上，喘着粗气儿，有气无力的夸赞道：“绝了，真棒！” 二福拿出自己的看家本领，从包袱里拿出一块砖头。好家伙，只见他跨开双腿，把双手使劲儿搓了搓，发出震天的嗨声，手到砖断。
一个胆大的男孩站了起来，使出吃奶的劲，用小手往砖上一劈，手顿时变得红肿起来，一个劲儿的“哎呀哎呀”叫嚷着，大家都吃惊的张大了嘴巴，围着二福团团转。 小柱子蹲在草坪上，思考了一会儿说：”只要你们出两个一千以内的数的乘法，我会立刻说出得数，保准准确无误。
三胖的眼瞪得更大了。他随口说““333乘以333。”
他话刚说完，小柱子已脱口而出：“110899！”三胖一跃跳下草坪，找了根木头在地上验算了 一遍，说：“神了，果然不错。”伙伴们都向他投去佩服的眼光。
该轮到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由于我是第一次参加，有点紧张，鼻尖上渗出了汗珠，但还是壮着胆子，说：“只要你们提一个问题，我就可以回答出来。”
一个小男孩问：“小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？”我胸有成竹的回答道：“小海马是爸爸妈妈共同生的。海马妈妈首先生出孩子，然后将幼小的小海马转交给海马爸爸。”
“那。
小学三年级语文下册30课四字词语
小学语文三年级下册成语及四字词语解释第一单元：群芳吐艳：各种花儿竞相开放，展现美丽的景象.姹紫嫣红：姹：美丽。
嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽落英缤纷：落英：落花。
缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。
形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。旭日东升：旭日：早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象.夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山.皓月当空：皓：明亮.明亮的月亮高高地挂在天空.崇山峻岭：崇：高大.高大的山岭.悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖.峭壁：陡直的山崖.形容险峻的山势.层峦叠翠：层峦：山连着山.形容山峰多，一片翠绿.苍翠欲滴：苍翠：深绿色.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像将要滴下来一样.翩翩起舞：形容轻快地跳舞.一望无际：一眼望不到边，形容辽阔.光彩夺目： 鲜艳耀眼.万紫千红： 形容百花争奇斗艳的景色.挨挨挤挤： 数目众多，相互之间距离小.第二单元长途跋涉： 跋涉：爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.饥寒交迫： 饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食，生活贫困之状.清澈见底： 形容河水很清.应有尽有： 应该有的都有了.形容很齐全.白雪皑皑： 形容雪洁白的样子.漫天飞舞： 在天空中到处飞舞.银妆素裹： 形容雪后美丽的景色.冰天雪地： 冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.有求必应： 只要有人请求帮助，就一定答应.小巧玲珑：形容物体小而精致。
隐约可见：指看起来不很清楚。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
第三单元：买椟还珠：椟：匣子.还：退还.比喻没有眼光，不识货，取舍失当.惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟.亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚.后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救，以免继续受损失.南辕北辙：辕：车辕.辙：车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。和颜悦色：和：和蔼。
悦：喜悦。色：脸色。
形容态度和蔼可亲。连绵不断：连续不间断。
若隐若现：隐：隐藏。现：显现。
形容隐隐约约，模糊不清。恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。
忽然间明白过来。来自寓言故事的成语：买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙第四单元：光阴似箭：形容时间过得很快。
日月如梭：梭：织布时用的穿2纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地来来往往。
形容时间过得很快。鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。
形容十分寂静。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。
人山人海：形容聚集的人很多。开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。
大材小用：大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。
一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。
三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。
小题大做：以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。
百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一失。
也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。
诚心诚意：形容非常有诚意。博览群书：览：看。
群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。
孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。
坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。
专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。
把心思全部放在上面。形容一心一意，精神集中。
聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。
本指君明臣贤，集中众人智慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。
锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。
比喻坚持不懈。第五单元异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：形容十分得意骄傲的样子。迫在眉睫：迫：近。
眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已临近眼前，非常急迫。
小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。
左顾右盼：顾：回头看。盼：看。
向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。
七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。
如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。
偿：满足。指愿望得到实现。
恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。
悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。
第六单元五湖四海：泛指全国各地。目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。
形容注意力集中。恋恋不舍：恋恋：留恋。
舍：舍弃。形容很留恋，舍不得离开。
情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。第七单元面面俱到：俱：都。
指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到，没有遗漏。头头是道：头头：各方面。
道：道理。佛教语，指无所不在的。
后用来形容说话做事有条有理，道理充分。源源不断：源源：连续不断的样子。
形容接连不断绝。彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。
文雅而有礼貌。息息相关：息：呼吸进去。
语文六年级下册天天练古诗词背诵答案
人教版六年级下册《古诗词背诵》赏析1、《七步诗》【三国·魏】曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？【注释】1.釜（fǔ）：古代的一种锅。
2.煎：煎熬，隐喻迫害。 【赏析】前两句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾，及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生，相煎何太急！”画龙点睛提示诗歌主题。“同根”一语双关，表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的，实际上是说自己与曹丕是同一父母所生，责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的比喻十分贴切，浅显生动。这首诗在情感上层层推进，且运用了比兴手法，从中也可发现乐府诗歌的影响。
2、鸟鸣涧 【唐代】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【作者】王维一生诗作颇丰，“明月松间照，清泉石上流”、“行到水穷处，坐看云起时”王维的诗常在清灵之中透出几分禅意。在他的画中更是着笔清新，笔墨淡出，读他的画，便能自然而然的体悟到雅淡之中透出的独特艺术底蕴 。
苏轼就曾这样说过；“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”中国画中讲究诗情画意，王维把画与诗相互融会贯通，其诗平实而简远，其画韵味含蓄而丰富，意境清旷苍秀，在自然之中勾画 出属于他自己的一方天地，他用笔随意，墨气沉稳，线条有力而飞扬不张，在他的空间里，形象与笔墨相得益彰，抒发出了他对生活的热爱与感受。
“大漠孤烟直，长河落日圆”、“千里横黛色，数峰出云间”、“空山新雨后，天气晚来秋”王维的山水诗给我们渲染出了一幅幅美丽的山水画卷，让人从不同角度感受山水情韵。【注释】 鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。
涧：两山间的水沟。 闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。
空：空寂、空空荡荡。 月出：月亮出来。
时鸣：时，不时。不时地啼叫。
【译文】在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。
【赏析】 这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意。
首句“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。
当时的背景是“深夜”，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为“夜静”，更因为观风景的人“心静”，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们在诵读的同时也似乎进入了“香林花雨”的胜景。
此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。
唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前。
“文章本天成，妙手偶得之”，这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌之时，脑海胸襟似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的画面之中。
3、芙蓉楼送辛渐 【唐代】王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
【注释】1.芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。
2.寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。
吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。 3.平明：清晨。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。 4.洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。
5.冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。
【译文】一夜寒雨过后，诗人在芙蓉楼与友人话别，这时只有晨光映照着远处的山峦。他嘱咐朋友，如果远方的亲友问起我，请把我清廉下直的心意传达给他们。
【赏析】这首诗不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。当时，诗人的朋友辛渐即将取道扬州，北上洛阳。
正在江宁（今江苏南京）任职的诗人，亲自送到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他饯行，并写下这首诗。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，寒冷的夜雨，滔滔的江流，连朦胧的远山也显得孤单，这种景象衬托出诗人对朋友的依依惜别之情。
但诗的重点却在后两句。朋友此番西行的目的地是洛阳，那里也有诗人众多的亲人和朋友。
诗人深深思念洛阳的亲友，并想象他们也同样深深。
苏教版四年级下册语文天天练8三顾茅庐的修改病句怎么写
A、分析语病：
成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱
搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥
不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清
例句：
看了这部电影，使我很受启发。（成分残缺）
商店里，张阿姨正在热情地为顾客。（成分残缺）
我学到了许多不少的科学知识。（语意重复）
大概还有一个月左右，我们就放假了。（语意重复）
我断定小明大概不会来了。（前后矛盾）
油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。（前后矛盾）
许多附近的小孩都跑来看节目。（词序混乱）
打乒乓球活动对我是很感兴趣的。（词序混乱）
我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。（搭配不当）
我们一定要发挥成绩，改正缺点。（搭配不当）
小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。（指代不明）
虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。（关联词错）
老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。（用词不妥）
小王说得很对，我们应该附和他。（用词不妥）
冬天常常打雷。（不合逻辑）
童年时代，我常在后山拔兔儿草，捉蟋蟀，采草莓。（误用标号）
做人应该实是求是，勇于承认错误，不能一味竖持自己的错误观点。（错字别字）
我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。（类属不清）