1.描写议论的句子

描写：

四周寂静无声，偶尔有鸭子“嘎嘎”地叫着，却一点儿也看不到它。

太阳露出半个圆脸，慢慢地从飘荡的云雾中升起来，最后才完全跳出白雾，一刹那间，这深红的火球忽然发出夺目的亮光，给云和雾镀上了柔和的橘红色。

院中的“一支箭”也是顶招人喜爱的，整株草只有一片叶子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一个穗子，挺直如矛，淡黄色，故又称“矛盾草”。

我环视四周，一幢幢拔地而起的小洋房，洁白的墙，青色的瓦，充满了现代化的气息。

楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮。

青青欲雨天底下，远山苍翠的轮廓很清楚，她就数着掠过山顶的云。风是凉的，扑扇着拂起她的头发。天空暗下来了，暗下来了，湖面是有巡逻船，船上的人用喇叭高声催促游船快点，再快点。闷雷轰轰地在云见滚着滚着。

议论：

造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。

历史是一本不断连载的长卷，人们可以去翻看已经写好的部分，但却无法预测下一步作者的意图；人们可以选择故事发展的方式，但却无法摆脱命运和时间的操纵。

如果运气比较好，碰上的是一位明主，那么君子方能扬眉吐气，然而事实上却偏偏又是昏君比较多，于是，从屈原到岳飞再到本书中的史可法，历史上的君子们永远是小人的手下败将。

勇敢是我前行的灯塔，照亮了我前行的航程.它告诉我学习也如此，需要勇敢，遇到难题，不怕，但需要勇敢，需要克服困难的勇气，需要取得成功的信心.

勇敢是成功的铺路石，勇敢是成功的指明灯，成功总夹杂着许多挫折，而克服挫折的金钥匙就是勇敢。

2.有关议论的好词好句

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

特色评点：先总写妈妈的身份，然后分写妈妈的外貌特点。

绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话

观察指导：外貌描写，是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察，努力脱俗求新，去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征，通过平凡小事加以表现。

写作指导：描写人物的外貌，要抓住特征，要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征，写得准确传神，使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。

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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//

绿色建议：指导方法写作要点再提示

1、平时要多细心观察，注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。

2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。

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（写老师的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

（写爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

3.有关议论的好句好段

（一）瞬间与永恒 “只要曾经拥有，不求天长地久。

“这是一句曾风靡一时的话语，也许因为它的琅琅上口，许多人都曾津津乐道时，但有谁去细细推敲过呢？ 美丽如天空瞬间划过的流星，拥有着最灿烂的一刻，无怨无悔地陨落，直至消失；平凡如蜿蜒流淌的小溪，朴实无华，但却日日浅唱低吟，永不停息。前者即所谓的”曾经拥有”，后者即所谓的”天长地久”。

在”鱼和熊掌”不可兼得的情况下，你会割谁舍谁呢？ 这确实是一个难题。谁不希望在事业、家庭、工作、学习上有辉煌的一刻，但又不过早的消逝？谁又会安于一生平凡、贫困，直至潦倒，而不希望自己有辉煌的一刻呢？ “不怕拼命怕平凡！”这是一首台湾电视歌曲，想必在人们心中激起的波澜也不小。

的确，”平凡”是每一位对未来有着憧憬，满怀抱负，才华横溢的人的大患。他（她）们有的是满腔热忱，怎肯落得”抚凌云而自惜”的下场，怎会安于”舍簪笏于百邻，奉晨昏于万里”的局面啊！ 但作为每一个有志之人，又岂肯将自己的满腹”经纶”奉献于一刻一际呢？她（他）们需要的是永恒，需要的是”天长地久”。

倘若我们能抓住流星那瞬间的美丽，加入一份”春风不改旧时波”的永恒，使美丽瞬间驻留于永恒，使永恒展现出瞬间的光辉，让美丽融进平凡，让平凡孕育美丽，那么世界将会更精彩！ 法布尔曾赞美蝉的高贵，说它经过了几年的黑暗生活，才有机会在短暂的夏季一展歌喉而为之付出的却是生命的代价！但我对这种”高贵”不屑一顾。短暂的美丽算什么，只有永恒的美，才是”真美”，才算真高贵！ “美丽加永恒”，这确实是难以办到，但并非”难于上青天”。

只要我们有决心，有毅力，一定会拥有一个辉煌、灿烂、永久的人生！ 请记住，求索、攀登的过程也叫美丽！ （二）人生处处是考场 考场，检验你水平的地方。你会什么，不会什么，付出了多少努力，可在考场中一展无余。

朋友，你想过没有，生活也在不断地对你进行考试，无论何时，无论何地。 曾经听过这样一个真实的事：某学校在考场门前故意放了一只黑板擦，观察能有哪位同学拣起它。

有的人慌慌张张跑入考场，根本没有留意到有一只黑板擦；有的人看到了，把脚轻轻一抬，视有若无地跨过去了；有的人对着挡路的黑板擦骂了一句，泄愤地踢了一脚，大步走过去了。没有一个人想到捡起这只黑板擦。

这也是一个考场，是一次没有试卷的考试。考试的结果是：所有人都不及格。

这样的考场，这样的考试，有意无意之中，你经历了多少次呢？从童年到少年，从青年到成年你成长的每一步，人生都在设着一个个考场！只是成绩不是用笔写就的，而是你自己的行为写成的。 在你学走第一步路时，在你学说第一句话时，在你学会写第一个字时，在你经历第一件事时，你亦经历了一次次考试。

不经意中，我们经过了无数次考试。或成功，或失败，或跌倒，或胜利，你都是在面对生活中一次次考试并从中磨练自己的才干和人格。

人生处处是考场，它不断警戒着你去走好自己人生的每一步。记住，生活的每一步都是一次考试，愿你走得坚定，走得辉煌。

（三）人生的标点 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。

于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。

渐渐地，我懂得了”逗号”的真正内涵。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。

于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来。

我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断”引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。

我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。

我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。

面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容，我兴奋地发掘：我应有的一颗包容万物的心灵。

终于有一天，母亲对我说：”孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓’金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。

这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。

” 我忽然间发觉，我在寻求”句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。

于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。

我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了。