1.我们要做素质拓展,是抓手指游戏,需要一个故事,就是说到某个特定

阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）

从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。

希望能够帮的上你。

2.求抓手指团队游戏中阿水的故事或者其他故事

一，从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。

二，阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。

三，回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。”

四，看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。

五，狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。

1，所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。

2，然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈。

3，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。

4，任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。

3.团体游戏,两只手都伸出来,一手张开,手心朝下,一手伸出食指,

抓逃指手游戏

游戏称名：逃抓手指

游戏类分注意力：练训

游戏时间1：分0钟

游戏目的融：洽围氛、培养注意力、培养探问究的动力题

游戏流：程

1、大家请右将掌心向手下左手，指食直向垂，相邻上左右手连者为线。一

2、请学听生老到师下来接述讲的段故一事中出“﹡现﹡”迅则用右手速抓下握右面边学的食指同，同将时自顶己在相邻左同学掌边的心食指脱逃。

3、邀所请人有以上规按则好做准。备

4、讲故述事：

《乌鸦乌龟和》

森林有里一小间小的堡城，面里着可怕的住婆和巫他的仆人乌鸦，突有然天一天上慢，慢飘一来片乌片云，眼间转就黑乌黑的，什乌也么看见不不一，儿就忽起了下雨大在。狂风暴雨，巫中婆听到有人在敲门开门一看，，来是一原只龟乌还有一，只贼。它乌要们巫婆让求他们进。屋巫同意了婆，可乌鸦是同意，它和不乌龟是年的夙多。敌雨越越大，大下也越吵越凶家，贼乌指着乌对云巫婆说：雨“么这大，鸦乌却让不们进去我我，和龟都乌生会病，的再不开，门我定一会让的你城变得堡烟瘴气乌”。最后，巫婆是没还给有他们门。开多没，久雨了停太阳出来了，乌，也散了云，婆和巫乌这鸦打开才门，看乌龟见经冻得缩成已一团。

游戏评点：

1、专地听注别人话说能才听清得，行动楚能果才、敏捷。断

2、过分担失败心而更容易做反错了。

3、很易手容边旁学的影同，响所以做判断保时持独立醒清的头也是重脑的

4.托班幼儿简单的手指游戏

很多了

1、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开小花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指勾勾，十个手指我最棒。

2、剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抓住小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，我是章鱼不是兔。

3、大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。

4、一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指叉叉，四根手指弯弯，五根手指变成一朵花。

5、双手合起来：

一门开开进不来（大拇指打开）

二门开开进不来（食指打开）

三门开开进不来（中指打开）

四门开开进不来（无名指打开）

五门开开我进来（小指打开，在说“我进来”三个字的时候拍手三次）。

6、有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！

5.有趣的手指游戏作文

今天我第一次玩枪打鸟游戏，我心里有些紧张。

老师教我们如何玩这个游戏，伸出一只手，当做手枪，再伸出另一指手，张开五指，当做五只鸟。再轮流交换做枪打鸟的动作，我们玩得可开心了。我也不紧张了，越玩越熟练，嘴里一个劲地喊：“嘭，嘭！”好像真打着鸟似的。正玩的高兴，老师说：“把五个指头换做四个指头。”我心里说：“五个指头换成四个指头不也和五个指头一样简单吗？”我试了试呀，比五个指头难一些。老师说口令，我们做。当老师加快了口令，我有些手忙脚乱和头冒汗了。因为我把做枪的大拇指缩回去了，也把另外一只手的大拇指也缩回去了。结果成了棍杵鸟了，我哭笑不得。废了九牛二虎之力我才成功地把四个指头的枪打鸟做的漂漂亮亮的。

这个游戏是锻炼手，脑配合，紧密巧妙的游戏。非常有趣！

6.简单的手指游戏《五指游戏》口诀

一个手指点点，

两个手指剪剪，

三个手指弯弯，

四个手指扇扇，

五个手指开花。

《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，手是人类的“第二个大脑”，创造了人类璀璨的文明。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。

俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。

一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指游戏的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。

7.简单的手指游戏

1、手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

上下一齐敲（食指小指同时运动）。

中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

大家一齐敲（食指小指一起运动）。

中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

2、兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

3、手指兄弟

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍（两个手对拍）

五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）

几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

4、包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

5、手指谣

手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）

让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）