1.幼儿园名词解释大全

幼儿园（学前教育）

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

2.幼儿教师座右铭大全

多一份赏识，就多一份成功的希望。

. 真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。 有所尝试，就有所作为。

不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

用爱奉献一生。 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。 努力把自己当成一个孩子。

教育无小事；教师无小节。 以人为本，是一切教育的出发点。

言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。 喜欢孩子，善待孩子。

3.幼儿园大班解释词语及名词的教案

穿越火线

目标：1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。2. 喜欢集体活动，积极参与。

准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。玩法：将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。

规则：

幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。

今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。

4.幼儿园大班解释词语及名词的教案

穿越火线 目标：1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。

2. 喜欢集体活动，积极参与。 准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。

玩法：将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。 规则： 幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。

今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。

5.寻找有关幼儿园的 名词,比如小红花,学前班等

1、全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。

2、寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。

3、活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。

4、寝室：供幼儿睡眠的用房。

5、乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍、睡眠等日常生活的用房。

6、喂奶室：家长或保育员对乳儿哺乳的用房。

7、配奶室：配制乳儿食用乳汁的用房。

8、音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。

9、隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。

10、晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。