1.教师扶贫小故事
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：文欧欧我的精准扶贫故事生活中处处需要爱，爱，无处不在。
它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。我是城固县润东九年制学校的一名教师，根据城固县教育局及学校的统一安排，我跟学校的二百多名教师一样都被安排了入户帮扶。
七年级一班邢雨菲便是我帮扶的一名学生。一、入户家访接到安排，我与同学校的众多同事一样，拿着扶贫宣传资料，开始了我的扶贫之路。
在第一次去邢雨菲家之前，我心里多少有些忐忑。因为在学校时我就从邢雨菲口中了解了一些她家的情况：她家致贫原因是因病致困，他父亲脑梗导致身体偏瘫，生活不能自理，其爷爷爷、奶奶年迈体弱，基本丧失劳动力，家里还有两个双胞胎妹妹，母亲在父亲生病之后就外出打工。
鉴于这样的家庭情况，我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢？步行20多分钟后，我们终于通过打听来到她家，果不其然，她家大门紧锁，于是我通过打听在村子里玩耍的孩子群中找到了正在陪妹妹玩的邢雨菲。我通过询问得知，父亲还在医院住院，爷爷在医院照顾，而奶奶去田间干农活还没有回家，在无人监管的处境下，她自己也就没有自觉得去完成家庭作业，而是在和妹妹们玩耍嬉戏。
正在我了解情况的时候，她奶奶干完活回来了，急忙招呼我和一行的同事去家里坐坐。就这样，邢雨菲回到了家里，在向家长了解了家庭实际情况宣传完教育扶贫政策后，看到她还没有完成家庭作业的想法，。
2.老师请问一下关于扶贫济困的故事有哪些
伟大，无需轰轰烈烈的事业，庞大的实力，只需在别人心中留下一丝丝的感触就够了。
题记人世间总会有那么多种爱，爱的那么无私，爱的那么伟大，即使付出自己宝贵的生命，也在所不惜。
如果我不来参加这一次献爱心活动，我就永远不会体会到人性的伟大、尊严的力量。 与那小强般的意志是如何汇集在一个个毫不起眼的穷人身上的。
通常在电视上关于资助贫困山区的所见所闻都有一点不相信的感觉，可是现在我却真真切切的看到了那一个个需要社会伸出援手的来赞助的可怜人，就站在我的眼前，看着那老乡褶皱的脸庞，为日夜操劳而驼下去的脊梁，与那一双瘦如枯柴的手，还有那土坯房，四面透风，大冬天，零下几度的天气，仅仅一条棉被一个薄单子，却没有怨声载道，没有凄惨悲凉，却有一家人拿不屈服于生活与那充满希望的心，那么破的地方，主人依旧严守待客之道热情的拿出花生招待我们，我们不忍心拒绝老乡得一番好意，就只好收下了。 而到了第二天，大巴车出故障了，我们只好坐小车，一辆仅限载七人的轿车，却装下了爱心物资与整整十六个人，叠罗汉似的，而且要经过几公里的山路，那真是苦不堪言，可是大家为了献爱心却没有一丝怨言，虽然大家的胃中更是翻江倒海，但依旧坚持了下去，那些贫困山区的孩子可贵，但我们这无怨无悔的扶贫队伍也拥有这更加难能可贵的精神。
人，是感性的动物，没有蛇般一味的原则，也没有虎一样的炙热，却有羊一般的不温不火。那些孩子，不仅仅是以我们而感动，同样，他们也恰恰感动了我们。
是我们的心灵受到了一丝丝触动，在那些老人们、孩子们远去的背影，渐渐高大。这个冬天，我们升华了我们的心。
日落，是一种伏雅，一如婉转的作别，不朽而光芒，虽然阳光一如既往，但却格外明亮，撒向远方，如蒲公英般，漂茫，温暖了人们那一颗颗伤痕累累的心，一针一线的缝补那心中的黑洞。追问：是故事 不是作文 要简短些追答：2004年3月，黄万顺同志受武汉海关选派，参加湖北省省委、省政府农村小康建设工作队到大别山区的英山县红山镇乌云山村进行为期一年的帮扶工作。
他以驻点村为家，扎根农村，和工作队员一起，宣传党的农村政策，结合当地实际，开发特色生态旅游，为帮助农村脱贫致富呕心沥血，被湖北省农村小康建设工作队领导小组评为优秀工作队员。让人更为敬佩的是，在开展帮扶贫工作的同时，他个人资助3个特困学生上学读书，而且一帮就是4年，受到当地人民群众的爱戴与拥护。
3.脱贫攻坚扶贫故事原创10篇
第1篇： 提起脱贫攻坚，最让我难忘的便是那段到村扶贫的时光。
从吉林伊通镇关家村包村干部到关家村的“小林书记”，到贫困户王中生的帮扶责任人，再到镇青年志愿者爱心服务队的志愿者。 真心求教，立志于“学”，收获扶贫“业务熟”。
作为一名年轻的90后包村干部，我认真向单位经验丰富的老同志、镇扶贫办工作人员、关家村村屯干部请教，认真学习脱贫攻坚业务知识。 详细了解脱贫攻坚各项程序，学深悟透脱贫攻坚各项政策，以最快的速度熟悉脱贫攻坚工作的要领方法，打开工作局面。
组织召开脱贫攻坚政策宣讲会，下发扶贫政策手册，并根据关家村每户贫困户的具体情况，对照扶贫政策，充分利用各项扶贫政策，有重点及针对性地宣传医疗、金融、教育等政策，让贫困户能真正享受到扶贫政策，确保扶贫政策户户知情、人人知晓。 不惧困苦，立志于“勤”，收获百姓“暖心笑”。
作为一个在城市里长大的孩子，刚担任关家村党支部书记的时候，我对农村工作、全村贫困户基本情况除了材料上的文字，几乎一无所知。 经过一段时间的到村锻炼，我对全村26户贫困户的基本情况、大事小情，做到张嘴就来，情况全掌握、困难全清楚、贫困户全熟识，贫困户们对胖乎乎的“小林书记”也印象深刻，都知道有个经常来家里嘘寒问暖，积极解决问题的“小林书记”。
在农忙的时候，凌晨五点就到村上带领村屯干部走访贫困户，核查核准贫困户相关信息。知道贫困户徐国春的大米见底了，便自掏腰包给徐国春家买了自家吃的大米，一直因为脑出血后遗症行动不便经常喜怒无常的徐国春见到“小林书记”总是笑嘻嘻的。
知道徐国春的妻子照顾徐国春在收苞米时精力不够，便协调村干部帮助借用收苞米的机器；知道贫困户徐铭浩在读书，便积极帮助研究教育帮扶相关政策；知道贫困户吴亚山的妻子因为拉苞米途中摔下来住院，便去看望并自掏腰包送上慰问金…… 虽然走在脱贫攻坚的路上，我能做的只是一些不起眼的小事，但我愿意怀揣着年轻人的“脱贫梦”，带着对困难群众真挚的关怀以及对脱贫攻坚志愿服务工作由衷的热爱，用真心收获真情，为决战决胜脱贫攻坚战贡献青春力量。 第2篇： 生活中处处需要爱，爱，无处不在。
它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。 我是小法仪中心小学的一名教师，根据教育局、汤峪镇教委、学校的统一安排，我跟学校的二十多名教师一样都被安排了入户帮扶。
吴诗曼便是我帮扶的一名学生。 年初，我与同学校的众多同事一样，拿着扶贫宣传资料，开始了我的扶贫之路。
在第一次去吴诗曼家之前，我心里多少有些忐忑。 因为在学校时我就从吴诗曼口中了解了一些她家的情况：其爷爷是位聋哑人，奶奶从小便患有小儿麻痹，父亲也患有小儿麻痹症，并且父母常年在外打工。
鉴于这样的家庭情况，我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢？ 步行20多分钟后，我们终于通过打听来到她家，果不其然，她家大门紧锁，于是我通过打听在村子里玩耍的孩子群中找到了正在嬉戏的吴诗曼。 我通过询问得知，爸爸妈妈常年在外地打工，一年也见不上几次面，爷爷奶奶这几天在果园干农活还没有回来，在无人监管的处境下，她自己也就没有自觉得去完成家庭作业，而是在和同学在玩耍嬉戏。
正在我了解情况的时候，她爷爷奶奶干完活回来了，急忙招呼我和一行的同事去家里坐坐。就这样，吴诗曼才回到了家里，在向家长了解了家庭实际情况宣传完教育扶贫政策后，看到她还没有完成家庭作业的想法。
我就主动询问她家庭作业的完成情况，她才告诉我她在学校做了一点，还有很多没有完成，有些题她还不会做，我就开始给她讲解当天的作业，讲解中我发现作为二年级的学生，乘法口诀还没有记熟！我就主动帮她分析乘法口诀表的规律，帮她记忆，并告诉她要抽时间尽快背熟…… 通过入户走访，我近距离得深入了解到了吴诗曼的家庭情况和学习困难，在接下来的时间了，我一有时间就找吴诗曼谈心，了解她生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习数学学习中的知识，同时在班里也指定了两名学优生对她进行学业、学习习惯上的帮扶。 第3篇： 大学好友现今是一名忙碌而又充满激情的扶贫驻村干部，平时和她的通话多在五分钟内结束，昨晚她却破天荒找我煲了一个小时的“电话粥”，聊天内容无不表达着她对脱贫攻坚的信心以及决心，也“泄露”了部分扶贫干部“走”“骂”“观”“花”的工作方式。
扶贫干部的“走”是“千里之行，始于足下”。 扶贫干部有三条路要“走”，一是走最偏远、艰难的路，跋山涉水、风雨兼程，走向最需要帮助的群众家中，了解群众最真实的情况；二是走最真诚的路，通过走访、谈心、拉家常的方式，拉近与群众的距离，切实打通联系服务群众“最后一公里”。
听民意、解民忧、聚民智，想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，真正做到走实走心；三是带领群众走致富路，俯下身子、挑起担子，了解当地实情，发掘当地资源特色，争当产业发展的“排头兵”“领头雁”“带头羊”。
4.关于老师无私奉献的故事100
1、年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。
2、张玉滚大学毕业后，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。
他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。
3、支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。 4、卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是他们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。
他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”
5、莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。
于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。 然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。
面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。
5.在校的爱心故事 100~150字 一天 急
好几个，你你看那个合适 一位可敬的“妈妈”老师 市优秀教师、39中（海大附中）的李娟老师被她的学生称为“妈妈”老师。
有一次，一个学生家里父母闹矛盾，孩子无人管，无处可去，李老师非常着急，就干脆把孩子领回自己的家。每天她带着这个学生一起上学，一起回家，晚上辅导学生和自己的女儿一起做作业，学生在她家里一住就是一年，生活学习没有受到一点影响。
后来，孩子的父母感动了，双方言归于好，把孩子接回了家。 平日里，李老师对学生和对自己的孩子一样，付出的一切甚至超过对自己的女儿，没有任何回报，也无法用金钱来衡量。
当学生遇到特殊困难时，她的家里就会多一个甚至几个孩子，学生们看到的只是李老师忙碌的身影，只是李老师深情的目光。李老师的一位学生在《忘不了她的目光》这篇作文里写道：“我忘不了老师的目光，她的目光充满希望，充满信任，充满一个老师对学生的深深祝福！” 在我们的学校里有许许多多这样的“特殊家长”，他们对学生的爱超出了职业的范畴，他们用爱心牵住学生的手，他们把整个心灵都献给了孩子！ 一封遗书引出的故事 在中心聋校有一个孩子叫滕鑫，他出生在一个残疾家庭，家里只有身患残疾和重病、卧床多年的母亲及两个年迈体弱的老人，7岁那年他在一场大病中失去了听力，直到15岁才被聋校的老师发现并动员上了小学一年级。
这个不幸的孩子在今年秋季开学前又成了孤儿，他的妈妈离开人世前口述了一封遗书，把孩子托付给了班主任张洁老师：“张老师，您好：我病重不行了，要离开人间了，几年来，校领导和老师们对滕鑫的关爱胜似母爱，我从内心表示感谢，我无法报答你们了，我诚恳地请求老师在我死后多帮助教育培养我的儿子，使他能成为对社会有用的人。谢谢！谢谢！” 滕鑫的母亲去世后，张老师更加疼爱这个孩子，平日就像妈妈一样精心呵护着他。
中秋节到了，张老师给他准备了月饼，请滕鑫一起吃肯德基，一起到海边玩耍，看着孩子快乐的样子，张老师的心里既酸楚又欣慰。她多想让这个孩子天天看到妈妈，天天快乐生活！学校领导也非常关注这个孩子，常到家里看望他，在减免一切学习费用的同时，还给他一些经济补助。
每次家访时，孩子的姥爷都紧紧握着学校领导和老师的手，满含热泪，久久说不出话来。 现在的滕鑫每天非常眷恋学校和老师，孤独的他从师爱中找到了母爱的感觉，他在日记中这样写道：“我现在非常快乐，每天看到老师，就像每天看到妈妈，老师的关心我永记心中，我要好好学习，以优异成绩回报老师。”
一封入党申请书 “我只需一缕春风，老师却给了我无限春光；我只需一丝阳光，学校却给了我温暖的太阳！”这不是哪个诗人的精彩诗句，而是15中高一学生李明祥在《阳光无限》这篇作文中写下的肺腑之言！ 去年学校党支部收到了这个学生的入党申请书，看到这第一封来自高一新生的入党申请书，党支部邵书记感慨万分，她说：“这封入党申请书的背后，凝聚了这个孩子的悲酸历程，也凝聚了帮扶老师的许多心血。” 两年前，李明祥的父亲骤然离世，本来就已经困顿不堪的家庭陷入了更深的困境。
在困难生活的压力下，他失去了学习的热情和生活的希望。幸运的是，15中的领导和老师及时地向他伸出了温暖的手，当时的教导处副主任于德生老师和他结成了帮扶对子，第一次谈心时于老师把300元钱塞入了学生手中，老师说：“你要振作起来，老师会和你一起牵手渡过难关。”
此后，多次的谈心交流、物质帮扶和悉心的指导，使这个学生重新回到了他的人生跑道，他成为学校高一新生中第一个递交入党申请书的学生，他想以这种方式表达对学校和老师的感激。今年冬天到来以前，已经调离的于老师还牵挂着这个学生，通过他现在的班主任老师转赠了一套保暖内衣，希望这个孩子能度过一个温暖的冬季。
现在，李明祥已经成为学校学生会干部，成为山东省三好学生，成为全国化学竞赛二等奖的获得者。就在这次参加全国化学竞赛前，他在教室里接到了一个装有600元的信封，信的主人说明这笔钱是资助他参加全国竞赛的费用，但没有留下姓名。
带着这个神秘的好心人的祝福，李明祥不负厚望，取得了化学竞赛的好成绩，但他心里一直在想：好心的老师，您在哪里？…… 一片爱心在校园 在两年的“爱心结对帮扶”活动中，5500多个贫困家庭的学生沐浴了师爱的阳光，体验了温暖的人生。 1中的**员孙治中老师，每个月从自己并不宽裕的生活费里拿出100元来资助一个离异家庭的学生，每个月到这个学生家里走访三次，孙老师两年的付出使这个孩子顺利地升入了本科院校学习。
交通职高的栾爱荣老师得知一个学生家庭困难，买不起人身保险，她便悄悄地替这个学生购买了保险，直到学生在实习中意外受伤得到赔付后，才知道老师的这个“秘密”。 青岛师范的张雷老师在今年春节到来前，从自己的奖金中拿出200元钱帮助一个幼年丧父、母亲患有精神病的学生，同时为这个孩子购买了100元的意外伤害保险，给这个孩子和家庭送去了温暖和希望。
23中的党员老师每年开展“交纳一份特殊党费，爱心献给特困学生”的活动，他们。
6.求一个有教育意义的简短的小故事
约翰的胡子以及英若诚的游戏
约翰留胡子已有多 ，忽然他准备把胡子剃掉，可是又有点犹豫：朋友、同事会怎么想，他们会不会取笑？我经过数天的深思熟虑，他终于下决心只留下小胡子。第二天上班时，他已有足够的的心理准备来应付最糟的状况。结果出乎意料，没有人对他的改变有任何评价，大家匆匆忙忙来到办公室，紧紧张张的做着各自的事情。事实上，一直到中午休息时没有一个人说过一个字。最后他忍不住先问别人：“你觉的我这样子如何？”
对方一楞：“什么样子？”
“你没注意到我今天有点不一样吗？”
同事这才开始从头到脚打量他，最后终于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“
著名表演艺术家英若诚也讲过一个类似的故事。他出生成长在一个大家庭中，每次吃饭都是几十口人坐在大餐厅中。有一次他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。吃饭前，他把自己藏在饭厅的一个不被人注意的柜子中，想等大家遍寻不到他的时候再跳出来。
令英若诚尴尬的是，大家丝毫没有注意到他的缺席。酒足饭饱，大家离去，他这才焉焉的走出来吃残溏剩菜。
自那以后，他就告戒自己：永远不要把自己看得太重要，否则会大失所望。
不要以为自己是世界的中心，每天对着镜子琢磨半小时决定用哪种口红，哪条领带，你的苦心也许根本没有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要总惦记着别人怎么评价你。
7.教师事迹简介200字
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教师事迹简介200字
作为一名教师，要能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，提高教学能力。下面是管理资源吧小编整理教师事迹简介的范文，欢迎阅读！
教师事迹简介200字一 Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重
8.教师改变农村贫困的作文
篇一：关于乡村老师的作文
我国有846万乡村教师，他们默默坚守，不计报酬，不辞辛劳，不求回报，有的还放弃了城市的优裕舒适生活，在偏远贫穷的基层学校手执教鞭，甘当“孩子王”。在这当中，有很多乡村女教师，在留守儿童的妈妈长年不在身边的情况下，承担起母亲的职责，既要完成繁重的教学任务，又要填补母爱的空白，用润物细无声的关爱，让那些封闭孤僻的孩子开朗起来，用为人师表的点点滴滴告诉孩子们怎样做人，用羸弱的肩膀撑起农村娃娃的明天，为留守儿童也为乡村教育作出独特的贡献，她们的事迹感动并激励着无数人。
陕西省绥德县义合镇党家沟小学胡永锋，一个人坚守一个窑洞小学，在空旷的校园里，默默地坚持了30多年，从未想过离开。湖北恩施鹤峰县高原小学的邓丽，身兼一个年级的语文、四个年级的英语、全校的音乐课、一个年级的班主任、全校的大队辅导员、女生寝室管理员。湖南张家界市桑植县国营汨湖农垦场子弟小学唯一的老师陈银玉，在教学之余走村串寨，收购废品，养家糊口并资助贫穷的孩子。河北省承德县三家乡孤山小学的于贵勤，没让一个孩子因为家庭贫困而辍学，先后有200多名贫困生在她的资助下完成学业。安徽省肥东县陈集镇阳光小学的陈万霞，作为在全国首个留守儿童寄宿制村小的一校之长，300多名留守儿童把她当做“最美的老师妈妈”。
还有那个叫曹瑾的“80后”女孩，大学毕业后主动要求回重庆市巫山县平河乡小学支教，全班34个学生，有27个是留守儿童，在她眼里，“大山里的娃儿其实并不愚钝，只是由于经济欠发达、教育资源稀缺、家庭教育缺失等原因才让孩子们落了伍，我回到大山深处教书，是为了让更多的孩子带着尊严走出大山。”她拖着重病坚持工作，直到去世的那一天，她想把眼角膜捐出去，为的是“继续看着家乡的孩子健康成长”。
正是这些最美的乡村女教师，用爱抚的眼光鼓励孩子们战胜困难，实现人生的梦想，用知识让孩子们过上体面生活，拥有服务社会的力量，她们值得拥有全社会的尊重。
9.扶贫教育政策作文100字
在盛市、县的正确领导和民主党派中央及各级各部门的帮助支持下，始终坚持试验区“开发扶贫、生态建设、人口控制”三大发展主题，以科学发展观为copy指导，以“四在农家，美丽乡村”建设为总2113抓手，依托资源和区位优势，强基储调结构，把开发扶贫作为最大的民生工程，始终坚持“大扶贫”理念，积极争取社会各界支持，倾力实施各类开发扶贫项目，着力完善扶贫基础设施，调优产业机构，农民生活水平显著提高，群众幸福满意度大幅提升，全镇经济社会发展势头强劲，实现了人口、资源、环境相5261协调的可持续发展新路子。
一、基本情况
黔西县洪水镇位于距离县城11公里，面积72.4平方公里，耕地17431亩，辖41021个社区10个村，共6952户25720人，年末贫困户为1940户5916人。年全镇人均粮食占有量达430公斤，农民人均纯收入达6509元。
二、做法
（一）切实加强领导。建立健全镇、村“一把手”亲自抓的工作机制。镇村主要领导把扶贫开发等工作抓在手上、落实到行动中，建立“一把手”问责制，形1653成了以党委书记和村党支部书记为中心的工作格局。