儿童是天生热爱故事和旋律的。

小学阶段的儿童需要文学的滋养，需要用艺术的方式进行教育。

“我的母语课”倡导的是让家长带孩子去诵读、吟诵，去读图画书。

但是，有多少家长能够做到呢？所以，“我的母语课”也倡导小学语文老师做儿童教育学意义上的母亲，为孩子们大声朗读，带领他们诵读吟唱。

课程内容永远大于教学方法。

这是一个非常重要的文学教育原理。

我们应该无限相信孩子的学习潜能，让他们有机会和真正的经典相遇。

经典的文本能够成为经典，被淘洗出来，是因为它有着不能被掩盖的光泽。

课堂上有闪闪发光的文本，孩子的心灵就容易被点亮。