1.一年级下册的采蜜集里的好词和佳句拔苗助长
采蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本.这样的名字既符合本子的实用意义，又有童真可爱味.
给生活松绑
——吴振荣
那天赶着去买书，急匆匆正走着的时候，看到前面一个老人迎面走来.那老人头发半白，年纪已经五十多了，身上穿一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋.正要移开视线的时候，却瞥见那老人嘴唇间有一根白色的小短棒.接着只见那老人伸手把那白色的小短棒抽了出来，却是一颗圆溜溜的粉红色的棒棒糖.老人如顽皮的孩子把糖放在眼前端详了一会儿，吮了吮，又把它塞回嘴里，继续慢条斯里地踱着步子.
我不禁哑然失笑.
笑过了，从他身边檫身而过，我不禁佩服起这位老人来.他是如此的率性而为，任凭那一份童真淋漓.
好一个潇洒自在的老人！尽致地凝聚在那一颗粉红色的棒棒糖上；他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么眼光看他.那飞驰而过的轿车在他身边卷起一片片落叶，那步履轻盈的女学生匆匆从他身边经过，而他，还是静静地沉浸在自己的世界里.
想想生活中，有多少次，我们为了顾及面子，让那难得的机会一再地逝去；多少次，我们为了顾及身份，掩藏了自己的本性，天天戴着面具生活；有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在事后追悔莫及，甚至还为此一生都背着一个十字架，日日遭受良心和道德的谴责；有多少次，我们为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决而裹足不前而浪费光阴而铸成大错……
为了成为别人眼中的成功者，我们舍弃了多少童真，我们舍弃了多少个性，我们舍弃了多少兴趣和爱好，我们舍弃了多少次与家人团聚享受天伦之乐的机会.我们的欲望太多，我们在为别人活着，我们的生活被拴上了太多的铁链.
忆往昔，“竹林名士号七贤，魏晋清谈说三玄”，“群豕既来且同饮，唯共亲知乐管弦”.古人尚能如此潇洒自如，为什么我们却不能呢？需知我们的生活除了金钱除了权力还有许多东西.当你为挣钱忙得焦头烂额甚至脸顾不上洗饭顾不上吃时，为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草；当你老也猜不透上司的想法时，为什么不干脆放弃它，然后回家看看父母？当腼腆的你有了自己的想法的时候，就直截了当地提出来吧，不要在乎别人是否会认为那是多么的幼稚；当你想吃棒棒糖时，也请不要犹豫，买下它，然后把它放入嘴中.
须知我们是在为自己活着！
累了的时候，想想那个老人，别忘了给自己的生活松松绑.
[推荐人语]
本文可以带给每个哀叹着生活单调枯燥无事可写的同学们的启示是：只要善于观察生活，从身边一些小人物小事件上着笔，我们的周遭永远不会缺少可以写作的素材.带着诗意的眼睛看世界，一草一木一人一事皆可成文.切记写作的目的并不是追求词藻的华美绚烂或情节的起伏多变，写作，最终是为了发掘出生活中常被我们忽略的温情、美好、感悟和哲思，进而找寻生命的温度和思想的深度.
所以，我们大可不必去刻意的堆砌文字，更不必去有意的捏造生离死别.大题小作，将一些永恒的人生哲理通过一些常见的人和事上一一显现，就像这篇文章中，一个童真尽显的老人，让每个被重重包裹着心灵的阅读者突然发觉自身竟长期处于尴尬困境中而不自知，而古今之对比，更让人感叹熙熙攘攘的忙碌让我们所失之多.这样的文字，也许没有时下那些跌宕的桥段矫揉的语言，但何尝不是真情流溢、大笔振迅的佳作呢？
生活需要松绑，说你所想，做你所欲.心灵亦需松绑，写你想写，书你所书，让生命焕发真我的色彩
2.一年级下册的采蜜集里的好词和佳句拔苗助长
采蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本.这样的名字既符合本子的实用意义，又有童真可爱味.给生活松绑——吴振荣那天赶着去买书，急匆匆正走着的时候，看到前面一个老人迎面走来.那老人头发半白，年纪已经五十多了，身上穿一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋.正要移开视线的时候，却瞥见那老人嘴唇间有一根白色的小短棒.接着只见那老人伸手把那白色的小短棒抽了出来，却是一颗圆溜溜的粉红色的棒棒糖.老人如顽皮的孩子把糖放在眼前端详了一会儿，吮了吮，又把它塞回嘴里，继续慢条斯里地踱着步子.我不禁哑然失笑.笑过了，从他身边檫身而过，我不禁佩服起这位老人来.他是如此的率性而为，任凭那一份童真淋漓.好一个潇洒自在的老人！尽致地凝聚在那一颗粉红色的棒棒糖上；他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么眼光看他.那飞驰而过的轿车在他身边卷起一片片落叶，那步履轻盈的女学生匆匆从他身边经过，而他，还是静静地沉浸在自己的世界里.想想生活中，有多少次，我们为了顾及面子，让那难得的机会一再地逝去；多少次，我们为了顾及身份，掩藏了自己的本性，天天戴着面具生活；有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在事后追悔莫及，甚至还为此一生都背着一个十字架，日日遭受良心和道德的谴责；有多少次，我们为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决而裹足不前而浪费光阴而铸成大错……为了成为别人眼中的成功者，我们舍弃了多少童真，我们舍弃了多少个性，我们舍弃了多少兴趣和爱好，我们舍弃了多少次与家人团聚享受天伦之乐的机会.我们的欲望太多，我们在为别人活着，我们的生活被拴上了太多的铁链.忆往昔，“竹林名士号七贤，魏晋清谈说三玄”，“群豕既来且同饮，唯共亲知乐管弦”.古人尚能如此潇洒自如，为什么我们却不能呢？需知我们的生活除了金钱除了权力还有许多东西.当你为挣钱忙得焦头烂额甚至脸顾不上洗饭顾不上吃时，为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草；当你老也猜不透上司的想法时，为什么不干脆放弃它，然后回家看看父母？当腼腆的你有了自己的想法的时候，就直截了当地提出来吧，不要在乎别人是否会认为那是多么的幼稚；当你想吃棒棒糖时，也请不要犹豫，买下它，然后把它放入嘴中.须知我们是在为自己活着！累了的时候，想想那个老人，别忘了给自己的生活松松绑.[推荐人语]本文可以带给每个哀叹着生活单调枯燥无事可写的同学们的启示是：只要善于观察生活，从身边一些小人物小事件上着笔，我们的周遭永远不会缺少可以写作的素材.带着诗意的眼睛看世界，一草一木一人一事皆可成文.切记写作的目的并不是追求词藻的华美绚烂或情节的起伏多变，写作，最终是为了发掘出生活中常被我们忽略的温情、美好、感悟和哲思，进而找寻生命的温度和思想的深度.所以，我们大可不必去刻意的堆砌文字，更不必去有意的捏造生离死别.大题小作，将一些永恒的人生哲理通过一些常见的人和事上一一显现，就像这篇文章中，一个童真尽显的老人，让每个被重重包裹着心灵的阅读者突然发觉自身竟长期处于尴尬困境中而不自知，而古今之对比，更让人感叹熙熙攘攘的忙碌让我们所失之多.这样的文字，也许没有时下那些跌宕的桥段矫揉的语言，但何尝不是真情流溢、大笔振迅的佳作呢？生活需要松绑，说你所想，做你所欲.心灵亦需松绑，写你想写，书你所书，让生命焕发真我的色彩。
3.一年级语文书我的釆集本写段句子
、照样子写词语。
1.鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 （ ）的 （ ）的（ ） 小路长长的 长长的小路 （ ）的 （ ）的（ ） 杨树高高的 高高的杨树 （ ）的 （ ）的（ ） 2.青青的假山 青青的（ ） 青青的（ ） 青青的（ ） 绿绿的草坪 绿绿的（ ） 绿绿的（ ） 绿绿的（ ） 弯弯的小路 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 3.碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_________ 碧绿碧绿的_________ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的_________ 雪白雪白的_________ 4.美丽的（ ） 精彩的（ ） 可口的（ ） 透明的（ ） 有趣的（ ） 闷热的（ ） 亮晶晶的（ ） 绿油油的（ ） 5.懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地_________ 懒洋洋地_________ 慢吞吞地说 慢吞吞地_________ 慢吞吞地_________ 兴冲冲地走过来 兴冲冲地_________ 兴冲冲地_________6.把地翻松 把窗户打开 ____________ _____________ _____________ _____________ ______________ .游来游去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 8.“十分”可以换成___________、___________、___________。 9.很大很大 很___很___ 很___很___ 很___很___ 很___很___ 又大又红 又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___ 10.张贴 开张 一张画 张爷爷 东张西望 张开嘴巴 开船 开车 开水 水开了 开飞机 汤开了 我发现： 一、说说下列字词的反义词，会写的写下来。
失 分 有 多 老 对 粗 笑 里 脱 早 男 亮 黑长 去 进 近 出 直 真 干 动 新 重 苦 收 前 左 死 借 生 是 沉 美 明 忙 天 这 爱 冷 输 淡 饱 问 方 东 南 古 好 外 厚— 来 虚 软 香 高 瘦 送 虚心 热情 诚实 弯曲 粗心 黑暗 温暖 进步 失败 安全 上升 快乐—。
4.一年级寻找快活林字词句
杨红樱、《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《笑猫日记》、《漂亮老师与坏小子》、《胖猪笨笨》、《度假村的狗儿猫儿》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《神犬探长》、《再见野骆驼》、《寻找快活林》、《鼹鼠妈妈讲故事》、《骆驼爸爸讲故事》、《淘气包马小跳系列》—《开甲壳虫车的女校长伍美珍、做好学生有点累》、《青蛙王子副班长》、《永远的超级四班》、《我的同桌是班长》、《外号象颗怪味豆》、《单翼天使不孤单》……这些都是儿童文学商晓娜《魔法听诊器》 《沉默着尖叫》 《我把精灵带回家》 《笨男生的终极梦想》《南瓜房子里的秘密》《曲奇灵在行动》《丁可可在可爱城》量身打造的一年级小朋友小说：《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》拇指班长二部曲：《拇指班长》《拇指班长之瞬间长大》“捣蛋大王王小天”系列：《捣蛋也疯狂》、《同桌冤家对对碰》、《小气财神闹翻天》“我们班的博客”系列：《一年级进行时》、《二年级进行时》、《三年级进行时》、《四年级进行时》、《五年级进行时》、《六年级进行时》。
5.用《采》能组成什么词
采矿。
采药。采花。
采购。采桑子。
采薇。采桑子：词牌简介采桑子，又名丑奴儿令、罗敷艳歌、罗敷媚。
唐教坊大曲有《杨下采桑》，南卓《羯鼓乐》作《凉下采桑》，属“大簇角”。此双调小令，就大曲中截取一段为之。
《尊前集》注“羽调”。《张子野词》入“双调”。
双调44字，上下阙各四句三平韵。别有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。
典范词作采桑子 （南唐）冯延巳 小庭雨过春将尽，片片花飞。 独折残枝，无语凭阑只自知。
玉堂香暖珠帘卷，双燕来归。君约佳期，肯信韶华得几时。
马嘶人语春风岸，芳草绵绵。杨柳桥边，落日高楼酒旆悬。
旧愁新恨知多少，目断遥天。独立花前，更听笙歌满画船。
西风半夜帘栊冷，远梦初归。梦过金扉，花谢窗前夜合枝。
昭阳殿里新翻曲，未有人知。偷取笙吹，惊觉寒蛩到晓啼。
酒阑睡觉天香暖，绣户慵开。香印成灰，独背寒屏理旧眉。
朦胧却向灯前卧，窗月徘徊。 晓梦初回，一夜东风绽早梅。
小堂深静无人到，满院春风。惆怅墙东，一树樱桃带雨红。
愁心似醉兼如病，欲语还慵。日暮疏钟，双燕归栖画阁中。
画堂灯暖帘栊卷，禁漏丁丁。雨罢寒生，一夜西窗梦不成。
玉娥重起添香印，回倚孤屏。不语含情，水调何人吹笛声。
笙歌放散人归去，独宿江楼。月上云收，一半珠帘挂玉钩。
起来检点经游地，处处新愁。凭仗东流，将取离心过橘州。
昭阳记得神仙侣，独自承恩。 水殿灯昏，罗幕轻寒夜正春。
如今别馆添萧索，满面啼痕。旧约犹存，忍把金环别与人。
微风帘幕清明近，花落春残。尊酒留欢，添尽罗衣怯夜寒。
愁颜恰似烧残烛，珠泪阑干。也欲高拌，争奈相逢情万般。
画堂昨夜愁无睡，风雨凄凄。林鹊争栖，落尽灯花鸡未啼。
年光往事如流水，休说情迷。玉箸双垂，只是金笼鹦鹉知。
寒蝉欲报三秋候，寂静幽居。叶落闲阶，月透帘栊远梦回。
昭阳旧恨依前在，休说当时。 玉笛才吹，满袖猩猩血又垂。
洞房深夜笙歌散，帘幕重重。斜月朦胧，雨过残花落地红。
昔年无限伤心事，依旧东风。独倚梧桐，闲想闲思到晓钟。
花前失却游春侣，极目寻芳。满眼悲凉，纵有笙歌亦断肠。
林间戏蝶帘间燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳 采桑子·扁舟去作江南客 （宋）朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。
日落波平，愁损辞乡去国人。 采桑子·群芳过后西湖好 （宋）欧阳修 （一） 群芳过后西湖好，狼籍残红。
飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘栊，双燕归来细雨中。 （二） 采桑子·轻舟短棹西湖好 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 采桑子·年年才到花时候 无名氏 年年才到花时候，风雨成旬。
不肯开晴，误却寻花陌上人。 今朝报道天晴也，花已成尘。
寄语花神，何似当初莫做春。 采桑子·时光只解催人老 （宋） 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 采桑子·西楼月下当时见 （宋）晏几道 西楼月下当时见，泪粉偷匀。 歌罢还颦。
恨隔炉烟看未真。 别来楼外垂杨缕，几换青春。
倦客红尘，长记楼中粉泪人。 采桑子·多情多感仍多病 （宋）苏轼 多情多感仍多病，多景楼中。
尊酒相逢，乐事回头一笑空。 停杯且听琵琶语，细捻轻扰。
醉脸春融，斜照江天一抹红。 采桑子·恨君不似江楼月 （宋）吕本中 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？ 采桑子·少年不识愁滋味 （宋） 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋！ 采桑子 （清） 纳兰容若 （其一） 谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。
不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。 （其二） 彤霞久绝飞琼宇，人在谁边。
人在谁边，今夜玉清眠不眠。 香销被冷残灯灭，静数秋天，静数秋天，又误心期到下弦。
采桑子·重阳 （近代） ** 人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
采薇：《诗经》中的诗词。《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。
这四句，是诗中情景交融的名句。“依依”，“霏霏”这两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分肯体、生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。
释义：采薇借指隐居生活。 典故：《史记•伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。”
说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。 示例：孟郊《感怀》（之五）：“举才天道信，首阳谁采薇。
去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现坚守节操。
文天祥《南安军》：“山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。”
[编辑本段]诗词原文 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡。
6.描述文釆好的句子
1、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》）
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。
3、夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。
4、校园里还有好几个花坛，花坛里的花儿争奇斗艳，花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。校园里还有很多种绿树，每天他们都坚守在校园了，为学校增添了许多生机。
5、“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
6、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
7、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
8、远眺远处，首先看到的是北山西面的郭村水库，啊！郭村水库水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中；郭村水库水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去；郭村水库水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌；郭村水库水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。
9、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
10、家乡有许多果园果园里有许多样的果树：苹果树。桃树。梨树。杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天书上有一嘟噜一嘟噜的果实，让人看一眼就想一口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们一个在树上摘，摘了就往下扔，下面有一两个接的，合作的很好。
11、太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。终南山
12、雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像天庭上的七仙女散花一般。整个世界被六角形的“花瓣”银装素裹。雪花依然飘零，在凛冽的寒风中飞转。小雪花飞舞着，跳跃着奔回了人间。不知何时，飘下了第一片雪。接着，是第二片、第三片，直至千片亿片，悠悠地飘落下来，不发出一点声音，静谧，可是优雅而华美。雪，静静地落在树上，化为一个小小的白点。
13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：（白雪歌送武判官归京））
14、竹径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）
15、连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大：《喜晴》）
7.二年级上册,采蜜籍：描写人的作文,用作业簿写一面,十个好词好句
）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄. 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神. 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样. 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环. 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的. （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了. 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态. 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰.” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容. 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝. 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬. 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌. 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天. 好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火.春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦.阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面.炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来.没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间.瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的.冬天的太阳像月亮一样苍白无力.太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光.太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑.远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽.阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕.这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈。