我最好的老师预习（要有字词句段篇）

一、教材解读 1.课文简说。

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。

课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。

这篇课文的结构清晰简洁，详细具体地描写了一堂科学课的经过，概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。 选编这篇课文的目的，一方面是为了能让学生认识到科学精神的另一个侧面——独立思考和科学的怀疑精神；另一方面，是让学生学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。

2.词句解析。 （1）对句子的理解。

①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。

一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。 ②从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。

这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。 ③然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。

这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是怀特森老师创造和营造的，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证的过程。在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。

④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。

句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 （2）对词语的理解。

出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。

目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。

饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。 二、教学目标 1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。

2.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。 3.进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法。

三、教学建议 1.这篇课文的语言浅显流畅，富有情趣，初读课文可以采用自由读，让学生把课文读通读顺。课文中的一些新词的意思，可以结合课文研读，联系上下文理解。

2.根据课文的写作特点，研读课文按照两种不同的思路展开。一种是抓住“人”展开。

核心问题是“为什么说怀特森老师是一个最好的老师？”可以分三个层次来理解，第一层次是了解怀特森老师的特点，“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”，可以在课文里找一找哪些描写表现了这个特点；第二层次是了解怀特森老师独特的教学方法的真正用意，可以让学生读读怀特森老师的话，找出关键的句子，用自己的话说一说。比如，“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”“不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来”；第三个层次是读懂“我”对怀特森老师的赞扬，体会独立思考能力和科学的怀疑精神的重要。

教学中可以让学生在课文中找一找描写“我”和同学行为、心理变化的句子，体会“我”和同学对怀特森老师从不理解到接纳到感激赞扬的变化过程。 另一种研读的思路是抓住“事”展开。

也可以分三个层次推进。第一层次是“课文讲了一件什么事”，让学生自己去读懂课文，能用自己的话说一说这件事，教学时要突出这件事的矛盾和令人费解之处，可以让学生质疑：“怀特森老师为什么要向学生讲授错误的信息呢？”；第二层次是“这件事说明了什么”，可以从怀特森老师的解释中初步了解这件事的意义，还可以通过设身处地的体验和想象，认识到独立思考和怀疑精神的重要；第三层次是“这件事对‘我’和‘我’的同学有什么影响”，引导学生深入地阅读课文，充分发表自己的看法，比如，“促进了学习”“终身受用”“明白了一个个道理”。

3.要把课文放到本组教材的整体中去考虑，本组课文是围绕“科学精神”编排的，因此研读课文的方向不能仅仅停留在赞扬怀特森先生是一个好老师，而是要进一步让学生认识到“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”是科学精神的重要组成部分。 4.课文蕴含的科学精神是比较抽象的，教学中要多运用感性。

六年级字词句段篇3单元作文

秋天，如歌的季节，平日喧嚣的城市也因为秋天的到来而曼妙多彩。

秋天的城市，美丽动人。在喧闹中，一片片金黄色的树叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞来飞去。菊花开了，一朵朵的争分夺秒的开着，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，白的如雪，粉的似霞。

秋天的城市，韵味无穷。一阵阵的秋雨弹奏出一曲曲悦耳的音乐。这含情脉脉的音乐声，带我们撑起一把小伞，走在雨中……已没法自拔了。雨还在下，它奏出了金黄的桂花，奏出了红艳的枫叶，奏出了淅沥沥的小雨。

一阵阵的秋风吹过，落叶都在找自己的妈妈呢！叶子为我们铺出了一条新的街道，让我们沉醉在其中。哦，秋天，其实还是个交响曲呢！

你躺在床上，让我们静静的倾听。听见了叫声，好多昆虫加入了夜晚乐队。今晚的歌声比其他晚上都响亮呀！它们在歌唱《秋夜交响曲》。它们让我们放下了一条的烦躁。

秋天的城市，秋风送爽。她像个小姑娘，跑到哪，跑到这。风吹到这，落叶掉了，菊花开了，这个小女孩一天真稚气，来到爬山虎墙前给它们化妆，秋风像个大姑娘——温柔，有活力，发出银铃般的声音。

瞧啊，秋色是这样的美丽！

读书笔记带书名,作者,优美词句段摘抄,我想说的话

<一头灵魂出窍的猪>笔记 文：培洪 书名：笑猫日记之一头灵魂出窍的猪 主人公：黑旋风、笑猫、老老鼠、粉红猪等 故事内容： 一场巨大的地震，让黑旋风神秘地失踪了。

他在哪里？正当大家正仔细寻找黑旋风时，老老鼠在山脚下一个小城的一个古老、精致的公馆中发现了一只类似黑旋风的猪。后来大家得知，公馆里的那头猪正是黑旋风。

原来，那公馆是游人参观黑旋风馆，因为黑旋风坚强地活了下来。经过大家的努力，黑旋风终于逃了出来。

于是，一个个惊险刺激的故事在这个夏天接踵而到…… 不认识念错的字：巍（wēi）读成 （wèi ）了 ； 绛（jiàng） 好词： 接踵而至、支棱、幽静、完好无损、连连叹息、黑灯瞎火、郑重其事、恬不知耻、自圆其说、告诫、智勇双全、细雨纷飞、苍翠欲滴、良师益友、肺腑之言、光天化日、东窜西窜、古色古香、嵌…… 好句： 芒种前，忙种田；芒种后，忙种豆。 俗话说：“大难不死，必有后福。”

我在河滩上睡了一个下午，醒来发觉天空已不是那么明亮，空中那原来像抹了一层荧光粉的蓝已渐渐地变成灰蓝，那原本闪着珠光的白也变成了灰白。 粉红猪像往常一样：有人瞻仰他时，他神采奕奕；没人时，他闭目养神。

感想： 读完这本书，我十分佩服黑旋风：从思维方面看，它就是一个思维大师，能想出许多常人想不到的办法。我们也要增加思维能力，这不仅能提高作文，数学的分数，也能在困难时想出办法。

黑旋风能把不可能变成可能，它能做到猪很难做到的事：像马一样奔跑，像牛一样拉车，像人一样溜冰、滑滑板、思考问题，像鸟一样飞翔，像体操运动员一样弹跳，在空中转三个360度……俗话说“只有想不到的，没有做不到的。”我们也要像黑旋风一样打败“不可能”。

黑旋风还对未来充满了希望，让它在与地震抗争时充满了勇气。我们做一件事，如果想会失败，那么百分之九十九都会失败。

如果像黑旋风那样往好处想，那我们就很有可能成功。我们要学习黑旋风的思维、坚强，也要把不可能尽量变成可能，要懂得创新！ 读后感：我最近读了《 笑猫日记》这册书，深有感触。

里面的主人公笑猫性格开朗，是一只有思想的猫。它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、朝笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。

它有一只心爱的猫叫虎皮猫。 我最喜欢《小猫出生在秘密山洞》这本书。

笑猫经过了千辛万苦终于找到了虎皮猫，并治好了它的耳聋。在这只后，它们便在秘密山洞生了四只小猫——老大胖头、老二二丫、老三三宝、老四小可怜。

一个个都长的非常可爱。可是这个在令人激动的冬天，伴着阵阵梅花香，小猫们慢慢长大，受着大家的爱护。

然而，突如其来的厄运，还是在寒风中降临了。 好句：接踵而至、支棱、幽静、完好无损、连连叹息、黑灯瞎火、郑重其事、恬不知耻、自圆其说、告诫、智勇双全、细雨纷飞、苍翠欲滴、良师益友、肺腑之言、光天化日、东窜西窜、古色古香 好句：芒种前，忙种田；芒种后，忙种豆。

明知山有虎，偏向虎山行。大难不死必有后福。

笑猫日记的读书笔记第九篇 日期：年2月19日 书名： 笑猫日记 作者：杨红樱 故事名：太阳的味道 第十五天 好词：经验丰富、享受、千方百计、东张西望、暖呼呼、十分强烈、圆溜溜、美丽、依然、花瓣、高兴、烦恼、果然、十分充足、拒绝、 好句：今天有这么好的太阳，他一定在梅园，躺在金红的腊梅花瓣上晒太阳。 每次说到我的孩子们，老老鼠都会格外感兴趣。

耀眼的阳光把地上那厚厚的枯叶照射着仿佛要燃烧起来。 主要内容：地包天告诉笑猫让他的孩子盖晒过的被子，这样就有太阳的味道。

读后感：我读了太阳的味道这篇文章知道了虎皮猫整日把小可怜抱在怀里。唯恐小可怜活不过这个冬天。

笑猫就千方百计的想办法去老老鼠那里学更多的经验。地包天告诉笑猫哥哥让小猫们多晒晒太阳，把被子拿到太阳底下晒得暖暖的，被子上面就会有太阳的味道，让他的孩子们盖晒过的被子，这样小猫们就感受到温暖。

笑猫日记之《幸福的鸭子》读书笔记 笑猫日记之《幸福的鸭子》主要讲了：在一个无比炎热的暑假，笑猫（名副其实，是一只会笑的猫）和他的好朋友“马小跳”（这部作品的主人公，男）来到了乡下张达（马小跳的朋友）的外婆家。他们见到了巨人阿空，腊肠犬拖拖，和一只带有茉莉香味，名叫麻花儿的女鸭子。

名：笑猫日记之 小猫出生在秘密山洞 作者：杨红樱 主要内容：在一个令人激动的冬天里，笑猫的妻子虎皮猫生出了四只可爱的小猫—胖头、二丫、三宝、小可怜。那个老老鼠伪装成了笑猫的“熊猫表哥”和笑猫、虎皮猫一样喜欢四只小猫们，精心呵护小猫们。

然而，一场来自西伯利亚的寒冷气流却把小可怜送到了天堂。 好词：刮目相看、半信半疑、机灵、精疲力竭、喜出望外。

好句：我闭上眼睛，一缕幽香如青烟缭绕，让我觉得犹如身临仙境。 好段：有刮起了北风。

夹在风中无数细小的雪花，落在地上变化了；落在枯枝上；亮晶晶的，把毫无生气的树，装点成晶莹剔透的水晶树。 感悟：读了这本书，我深深的感受到了笑猫一家浓浓的亲情。

笑猫、老老鼠、和地包天之间真诚的友谊，笑猫作为一名父亲的责任感，虎皮猫对小猫伟大的。