五年级下册的字词句篇
还是随意丢落的！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，干旱旱不坏它！松树要求于人的可谓少矣，把它作为崇高品质的象征.自古以来，洪水严不没它，严寒冻不死它我对松树怀有敬仰之心不自今日始，不管是在贫瘠的土地上也好，多少人就歌颂过它.狂风吹不倒它，不畏严寒酷暑，总之，它就不择地势.松树的生命力可谓强矣，赞美过它，随处茁壮地生长起来. 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好.它只是一味地无忧无虑地生长，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，只要有一粒种子。
五年级下册的字词句篇
还是随意丢落的！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，干旱旱不坏它！松树要求于人的可谓少矣，把它作为崇高品质的象征.自古以来，洪水严不没它，严寒冻不死它我对松树怀有敬仰之心不自今日始，不管是在贫瘠的土地上也好，多少人就歌颂过它.狂风吹不倒它，不畏严寒酷暑，总之，它就不择地势.松树的生命力可谓强矣，赞美过它，随处茁壮地生长起来. 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好.它只是一味地无忧无虑地生长，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，只要有一粒种子。
小学语文字词句篇手册五年级下册内容
培养良好的学习习惯 教学目标： 1、指导学生观察图画，让学生了解图画的内容。
2、让学生懂得学语文的渠道多种多样，不能局限在课本的学习。 3、培养学生积极参加课外社会活动，开阔视野，丰富头脑。
4、让学生学会修改作文，养成自改作文的好习惯。 教学重点： 逐步养成多种途径学语文和学会修改作文的良好习惯。
预习题： 自由看图画，弄清图画意思。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，在我们头脑中，认为学语文，就是将课本上的课文学好，其实，这种认为是单一的。
我们生活中的一切交往活动都是语文训练。我们来看课本第1页的图画。
二、指导观看图画，弄清多种渠道学语文的重要性。 1、学生自己观看图画，说出每一幅图画的内容。
2、组织学生讨论。 第一幅图：收听广播 第二幅图：上网浏览信息、收看电视、听讲座 第三幅图：参观工厂、航空航模、深入农田调查 第四幅图：阅览图书 第五幅图：采访、讲故事 3、学生讨论：参加这些活动，对学语文有什么作用。
收看电视和广播，既可以让学生了解许多新鲜事，又能从中学会如何说话、说好话。参加和走访、调查，可以增强我们的社会观察力，丰富我们的大脑。
…… 4、扩展讨论：除了图上的这些活动可以学语文外，还可以参加哪些活动？ 5、小结：学习语文的渠道多种多样，我们不能单纯学习课本，要养成自觉地去观察，去参加一些有益的社会走访、调查和参观活动，从中能学到许多书本上没有的知识。这样，我们的头脑才会日益地充实起来。
三、学会修改作文 1、观察图画，你还能说出哪些关于修改文章的名人名言来。 2、举例子，弄清修改文章的方式和办法。
⑴学会使用修改符号。 ⑵修改什么内容？（错别字、病句、标点、段落及选材与叙述等） 3、出示修改的片断。
学生板演。同学评定。
4、教师小结。 ⑴首先要正确使用修改符号 ⑵从字、词、句、段、标点，到文章的叙述顺序等方面进行反复的推敲修改。
四、总结课堂 要学好语文，就要积极参加________、________、_____等社会活动，文章初稿写成后，要反复读、反复改，去粗存精才行。希望同学们今后要养成这样的好习惯。
初备 第一单元 单元课目：《春光染绿我们双脚》、《三亚落日》、《古诗两首》、《新闻报道一则》、练习1 单元教学目标： 1、学习本单元的31个生字，其中课后田字格里的24个生字要求会读会写，并要写得正确、规范、美观；其余的7个生字只要求认识，不要求默写，能找出句子中的错别字并改正。 2、掌握田字格中生字构成的词语，能联系上下文理解词语，能正确解释诗句和诗句中加点字的意思，能正确使用量词填空。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文和段落，熟记练习1中的成语和背诵《送杜少府之任蜀州》。 4、能将排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
5、能将观察到的自然现象写下来，并写出它的变化特点。 单元知能结构： 字：掌握本单元24个生字。
词：掌握第1、2、3课，课后练习3中的词语，熟记练习1中的成语。 句：赏析第2课中描写落日的句子，理解《古诗两首》中诗句的意思。
段、篇：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。 听说：围绕“不要私自撕别人的邮票”，仔细观察图画，展开想象和讨论，有中心、有条理地说一说。
读写：欣赏文中写景的语句，学习写景手法，将观察到的一自然现象写下来，并写出它的变化特点。 学科渗透点： 学习第2课，渗透热爱自然，保护环境的教育，学习第2课，第4课渗透热爱祖国，增强民族自豪感的教育。
单元练习： 一、看拼音写词语。 ge yao shou lian yong bao ji mo jian ao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huang shan ye ling mei gui bian yuan zhang li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuo da wu peng （ ) 二、组词 谣（ ）袍（ ）篷（ ）怜（ ） 摇（ ）泡（ ）蓬（ ）冷（ ） 三、用直线将下列拼音写汉字连接起来， zhan shu ye xun ji zhan xian sao jian 椰 蘸 锨 鼠 搔 醺 溅 盏 屐 四、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、西沙群岛向灿烂的名珠，撤落在碧波荡样的南海海面（ ） 2、只要有了克苦专研的精神，就没有功刻不了的难关。（ ） 3、青朗的天空，壁蓝如洗。
一遍遍白云不知躺到那里去了。（ ） 五、照样子写词语。
红扑扑（ ）（ ） 修理修理（ ）（ ） 整整齐齐（ ）（ ） 小心翼翼（ ）（ ） 六、先将诗句补充完整，再解释所填词语和诗句。 1、（ ）屐齿印苍苔，（ ）柴扉久不开。
2、沾衣（ ）湿（ ），吹面不寒（ ）。 七、重新排列次序错乱的句子。
（）树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑哩。 （）今天下午，老师带领我们来到凤凰山植树。
（）我们按照老师说的要领，将一颗颗树苗栽好，然后又一一浇上水。 （）老师说：“栽的时候，根一定要埋深，苗一定要扶直。
填上土后，还要把根周围的土踩结实。 八、按原文填空。
1、我们走到哪里，哪里便披上绿袍；________，_________。_______，__________，_________，_____________。
2、夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像________，悬在海与天的边缘。 大海失去了原色，像___________，醉醺醺。