19.示例：①远望花担，惊喜满怀（偶遇花担，惊喜欢呼；花担初现，惊喜满怀） ②花担隐没，尊敬尊重（花担走远，尊敬尊重） 评分意见：本题4分。

每空2分，能准确概括行文思路和作者情感且句式大体一致即可得分。

20.示例1：这句话运用了比喻，将扁担喻为弓，将花担里的花比作箭镞，以“待放的春天”赞美它，形象地写出了花的蓬勃美丽和含苞待放的姿态，表达了作者对花担里璀璨花朵的喜爱。

21.示例：插下，在这里有栽种之意。

承接上半句 “农人在水田里插那些半吐的青色秧针” 中的“插”，继续用“插下”使得香气有形，具体可感，形象地写出花香随着担花人的脚步，“一路散播过来”的情状，表达了作者内心的欢愉。

评分意见：本题3分。

解释词义1分，表达效果2分。

22.示例：生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。

生命的彩虹永远来自风吹雨打后的晴空。

生命的花朵永远来自黑暗的土壤。

生命的蝶舞永远来自挣脱束缚的茧壳。

评分意见：本题4分。

句式一致得2分，语意符合“不祈祷、轻松”得2分。

23.示例：这世上的美丽都需要付出代价（1分）。

作者用这样的句子启迪孩子（1分），与其祈祷生活轻松，不如祈祷劳累后能收获生活的甜蜜（2分）。

评分意见：本题4分。

若只答该句在结构方面的作用得1分。