1. 形容师徒情谊的词

口耳相传、口传心授、相视莫逆、衣钵相传、十年寒窗。

一、口耳相传

白话释义：口说耳听地往下传授。

朝代：现代

作者：鲁迅

出处：《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。”

二、口传心授

白话释义：指师徒间口头传授，内心领会。

朝代：明

作者：解缙

出处：·《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

翻译：学习的方法，这不是口头传心授，他不精通

三、相视莫逆

白话释义：莫逆：彼此情投意合，非常相好。形容彼此间友谊深厚，无所违逆于心。

朝代：春秋

作者：庄子

出处：《庄子·大宗师》：“子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知生死存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

四、衣钵相传

白话释义：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。

朝代：宋

作者：宋祁、欧阳修

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

翻译：从前北魏末年，有一个僧人达摩的，本是天竺王的儿子，在护国寺出家，进入南海，到禅宗妙法，云从释迦相传，有衣钵为记，世代传授

五、十年寒窗

白话释义：形容长年刻苦读书。

朝代：元

作者：刘祁

出处：·《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”

翻译：古人认为十年窗下没有人问，一下子成名天下知天

2. 写师徒情的诗词有哪些

1、师者，所以传道，授业，解惑也.――唐韩愈《师说》2、一日之师，终身为父.――元关汉卿3、为学莫重于尊师.――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友.――《荀子修身》5、疾学在于尊师.――《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也.――《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋劝学》8、事师之犹事父也.――《吕氏春秋劝学》9、尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋劝学》10、师者，人之模范也.――杨雄11、经师易求，人师难得.――《北周书》12、疾学在于尊师.――《吕氏春秋》13、古之学者必有师.师者，所以传道、授业、解惑也.――韩愈14、为学莫重于尊师.――谭嗣同15、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生.――**16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.――《荀子劝学》17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.――晋葛洪《勤求》18、师道既尊，学风自善.――康有为《政论集在浙之演说》19、善之本在教，教之本在师.――〔宋〕李觏《广潜书》20、为学莫重于尊师.――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》21、君子隆师而亲友.――《荀子修身》22、疾学在于尊师.――《吕氏春秋劝学》23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》24、片言之赐，皆事师也.――梁启超《中国历史研究法自序》25、国将兴，心贵师而重傅.――《荀子大略》26、片言之赐，皆事师也.――梁启超《中国历史研究法自序》27、师道既尊，学风自善.――康有为《政论集.在浙之演说》28、善之本在教，教之本在师.――〔宋〕李觏《广潜书》29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》30、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.――荀子33、尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋 劝学》34、善之本在教，教之本在师.――李觏35、学者必求师，从师不可不谨也.――程颐36、片言之赐，皆事师也.――梁启超。

3. 描写师生情谊的诗词

1、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊

原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。

2、《《徵调曲》（其六）》南北朝诗人庾信

原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源。

译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。

3、《师恩难忘》近代刘绍棠

原文：师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。

译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。

4、《一株紫丁香》

踮起脚尖儿

走进安静的小院

我们把一株紫丁香

栽在老师窗前

老师，老师

就让它绿色的枝叶

伸进您的窗口

夜夜和您做伴

老师——绿叶在风里沙沙

那是我们给您唱歌

帮您消除一天的疲倦

夜深了，星星困得眨眼

老师，休息吧

让花香飘进您的梦里

那梦啊，准是又香又甜

5、《师生情》 现代丹枫草

无情的岁月

吞食了我的青春

昔日的少年

增添白发无数

冬去春又来

花谢花又开

一群五十多岁的学友

欢快地向生态园走来

看着老师满脸的皱纹

想着属于我的未来

心中增添了惆怅无奈

师生的情

同学的谊

像美丽的月季花

永远盛开

4. 形容师徒感情好的成语有哪些

良师益友、良师诤友、情同手足、莫逆之交、不分彼此等。

1、良师益友

【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

【译文】：三人行必有我军的，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。

2、良师诤友

【解释】：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

【示例】：他是我的良师诤友。

3、情同手足

【解释】：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。

【出自】：唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”

【译文】：谁无兄弟姐妹，就像自己的手脚。

4、不分彼此

【解释】：彼：那，对方；此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。

【出自】：宋·陈亮《谢安比王导论》：“一切以大体弥缝之，号令无所变更，而任用不乏其人。”

【译文】：认为大身体弥补的，号令无所改变，而使用不缺乏的人。

5、莫逆之交

【解释】：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。

【出自】：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

【译文】：四人相视大笑，心心相印，于是两人成为了朋友。

5. 描写师生情谊的好词好句好段

师生情的好词佳句，由成功励志网整理，希望有关于师生情的好词佳句的这篇文章师生情的好词佳句能对您有所帮助！ 关怀备至 良师益友 平易近人 为人师表 循循善诱 言传身教 殷切期望 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教师是人类灵魂的工程师。

老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。

我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。

我爱我师，我更爱真理。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。