一、卡罗纳课文里有哪现好词佳句

(1)“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。”

(2)“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。”

(3)“卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。”

(4)“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’”

“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。”

师：“一切尽在不言中。”是呀，这是多么关切的目光啊！

“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。”

“卡罗纳站在……所以母亲把我推开了，她怕……”

二、小学四年级上册《卡罗纳》词语手册的词语解释

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情：~之心ㄧ我不需要别人的~，只希望得到大家的理解。

屏息：1.犹屏气。形容注意力集中或恐惧。 2.指寂静无声。 3.犹敛迹；消失。 4.抑止，停息。 5.古代用以掩蔽口鼻之物。

凝神：1.聚精会神。

叮咛：反复地嘱咐：他娘千~万嘱咐，叫他一路上多加小心。也作叮咛。

嘱咐：1.叮嘱，吩咐。

痛痛快快：马上，毫不犹豫。尽情。

坚强：①强固有力，不可动摇或摧毁：意志~ㄧ~不屈。②使坚强：丰富自己的知识，~自己的信心。

号啕大哭：号啕：大哭声。放声大哭。

暗示：用含蓄、间接的方式使他人的心理、行为受到影响。

关切：①亲切：他待人非常和蔼、~。②关心：感谢同志们对我的~丨对他的处境深表~。

默默：1.缄口不说话。 2.幽寂无声。 3.无知貌。 4.不得意。 5.暗暗地。

目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

悲哀：伤心：感到~ㄧ显出十分~的样子。

恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来

三、【课文大卫的优美语句】

在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴.他一边弹琴，一边唱歌.手指在琴弦间熟练的跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草.这一切是那么美丽，简直是一幅图画！】在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴.他一边弹琴，一边唱歌.手指在琴弦间熟练的跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草.【分析：牧羊少年大卫生活在一个美好的世界里，他热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱生活.用琴声、歌声赞美生活的美好，为后文大卫敢于和力大无比、武艺超群的巨人歌利亚搏斗，保卫自己的祖国不受侵犯埋下了伏笔.】这一切是那么美丽，简直是一幅图画！【生动的表现了以色列人生活的安宁和美好】。

四、灰雀那篇课文里优美的句子有哪些

9、有时候，感情真的很奇怪，明明知道不可能，却止不住情感的蔓延。苦苦折磨自己而无果的徘徊，想爱不能爱，欲罢不能。我们在此之后遇到不同的人，总以为可以忘记也能够忘记，却发现谁也代替不了心里最深的那个人。

你的笑容。对于世界而言，你是一个人；但是对于我而言，你是我的全世界。

10、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局；有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。

11、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

五、四年级下册18课 的优美句子

全文理解 1、文中“在这一刻骄傲！ ”的含义是什么？ 2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心”来信的话，有何作用？ 3、体会文末最后一段话的含义。

“在这一刻骄傲！ ”的含义是一种生命的永恒. “奥列根勇敢者角膜中心”来信让作者一生无悔。让作者不会因为没有女儿而痛苦。

主题思想 本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。 全文可分为三部分： 第一部分（1~5自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。

第二部分（6~8自然段）：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。 第三部分（第9自然段）：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。

我的女儿表示将来也要这样做。我为之感动。

词语解释： 突如其来：突如是突然的意思，突如其来就是突然发生。本文指被突然而来的疾病夺走了生命。

不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。

栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。 屡屡：一次又一次。

遵从：遵照并服从。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

本文是指盲人恢复视力、看到光明。 难句解析： 1、一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。

这句话体现琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。 2、在这一刻，我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜！ 温迪的话让我顿悟：父亲留下的不仅是角膜，更重要的是他那颗一心为他人幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植与后人心中，并将世代相传。

3、质疑解难： ⑴课文为什么以“永生的眼睛”为题？ 因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 ⑵课文中几次出现带有“骄傲”的句子，体会含义。

①妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。 温迪得知捐献角膜后，不但没有“痛苦难忍”，反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪。

从温迪的言语，表明她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。 ②这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！ 再次使用“骄傲”，表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。

与前文14岁的“我”进行对照，形成对比，从而引发读者的深刻思考。 近义反义词： 【近义词】 悲哀──悲伤 苦痛──伤痛 捐献──捐赠 遵从──服从 【反义词】 光明──黑暗 完整──残缺 骄傲──耻辱 不假思索──犹豫不决 多音多义字： 重 zhòng（重量） chóng（重新） 笼 lǒng（笼罩） lóng（笼中鸟） 给 gěi（送给） jǐ（给予）（补给） 希望可以帮到你！。