1. 怎么写采访同学的采访稿
这个采访稿很简单，同学可以看看现在报刊杂志上的同类文章有些一段简单的文字，叙述一下必须你们采访的地点，采访的时间，采访的周围环境，甚至你们在采访前的一些联系等等其实采访就是聊天，那样才有感觉，关键是采访后你在回想中要滤出他说的一些重点问题和答案，比如在我们聊天中，我问她：XXXXXXXXXX问题，他说：………………………………可能这些问题是后来想的，木有关系，只要他曾经回答过，你现在再去编写问题都可以想你所说，了解知道被采访者，OK，她的喜好，她的生活，她的性格，她的家庭，她的学校等等最后加入一段，对于本次采访你的感受和想说的一些话就OK了。
2. 人物采访稿怎么写
1 扎实的采访前准备 我有幸见到过易立竞老师准备一个采访，对方是一个曾经非常有名但已经过气的女明星，她找了所有关于这个女明星的文字资料，包括1本在淘宝上买来的破破烂烂的关于她的旧书，发行于90年代中期。
因为这个女明星非常有名，所以关于她的文字资料是海量的，但易老师还是认真地读了所有。这只是她的工作常态。
我有时会问自己一个问题：如果我是要采访A(A是一个我非常了解的人)我会问什么问题？如果我的问题不够好，那肯定是因为我对我的采访对象不如我对A了解的多。 2 充实的采访 艾未未说困困采访他，时长一个多月，他疑惑：这个姑娘采访我的内容都够写一本书了，我除了上厕所，去哪她都跟着。
困困写艾未未的那篇文章我觉得相当棒。这不是一个简单的2小时对话能呈现出的人物采访丰富度。
那篇文章我印象相当相当相当深刻。 3 如果水不够多，说明井不够深 我曾经想要报道一个被很多人报道过的名人，但随后我觉得我再不可能想出来更好的报道角度，于是我放弃了。
但后来，我看到了让我惊喜的关于他的报道，我很后悔。有时候是我们自己为自己设置了一个壁垒。
在本刊，我最想学习的人是彭苏老师，而这句话是她教会我的。 4 一个良好的业务讨论氛围 和蒋老师、杨潇的每次讨论都让我受益无穷。
我觉得，做人物报道时，对这个人做出的判断常常会囿于经验、知识和观点限制，此时，良师益友会帮助你做出判断和建立逻辑。 5 大量的阅读与思考 这会让文章成文时文笔通顺、结构圆融。
也许我写不了非常好的特稿，但我们总能凭借自己的努力让稿子拿到80分。 其实归结起来上面这么多就俩字：勤奋。
其他诸如天赋才华灵光神来之笔的词儿，都不是我这种普通人能有幸拥有的。 这些当然重要，但人发挥主观能动性做到的，是这些。
3. 人物采访稿怎么写
1 扎实的采访前准备
我有幸见到过易立竞老师准备一个采访，对方是一个曾经非常有名但已经过气的女明星，她找了所有关于这个女明星的文字资料，包括1本在淘宝上买来的破破烂烂的关于她的旧书，发行于90年代中期。因为这个女明星非常有名，所以关于她的文字资料是海量的，但易老师还是认真地读了所有。这只是她的工作常态。我有时会问自己一个问题：如果我是要采访A(A是一个我非常了解的人)我会问什么问题？如果我的问题不够好，那肯定是因为我对我的采访对象不如我对A了解的多。
2 充实的采访
艾未未说困困采访他，时长一个多月，他疑惑：这个姑娘采访我的内容都够写一本书了，我除了上厕所，去哪她都跟着。困困写艾未未的那篇文章我觉得相当棒。这不是一个简单的2小时对话能呈现出的人物采访丰富度。那篇文章我印象相当相当相当深刻。
3 如果水不够多，说明井不够深
我曾经想要报道一个被很多人报道过的名人，但随后我觉得我再不可能想出来更好的报道角度，于是我放弃了。但后来，我看到了让我惊喜的关于他的报道，我很后悔。有时候是我们自己为自己设置了一个壁垒。在本刊，我最想学习的人是彭苏老师，而这句话是她教会我的。
4 一个良好的业务讨论氛围
和蒋老师、杨潇的每次讨论都让我受益无穷。我觉得，做人物报道时，对这个人做出的判断常常会囿于经验、知识和观点限制，此时，良师益友会帮助你做出判断和建立逻辑。
5 大量的阅读与思考
这会让文章成文时文笔通顺、结构圆融。也许我写不了非常好的特稿，但我们总能凭借自己的努力让稿子拿到80分。
其实归结起来上面这么多就俩字：勤奋。
其他诸如天赋才华灵光神来之笔的词儿，都不是我这种普通人能有幸拥有的。
这些当然重要，但人发挥主观能动性做到的，是这些。
4. 我们老师要我们写一篇采访稿,身边的优秀**员,
17年的坚持——采访老党员有感 “没有**，就没有新中国……”这首歌赞扬了中国**为我们所创建的美好社会与发达的城市，没有他们当时的革命奋斗，就没有我们如今的幸福生活.上周五，我们团员采访了一位75岁高龄的老党员，通过他的故事使我更加了解到党的意义.他在1970年时就已经加入了党的行列当中，到现在党龄将近50多年.当我问起他作为党员有没有做过令他记忆深刻的事情时，他告诉我一个故事.他依稀记得那是他20岁的时候，当时中国**需要建设上海三星工程，要一批党员自愿进入大山学习开发技术.他那时，正值青春年貌，刚结婚不久，这个任务便下来了，然而他却义无反顾的加入了这个奉献的队伍.可谁知呢，这一呆便17年的漫长岁月.在大山中的日子，他没有充足的食物，每天只能吃小米粥，几个月才能吃上一趟肉.我无法想象17年，是怎样一个概念.17年，我无法预料的一个未来，而他却坚持呆在了那偏僻的大山中.我更加无法想象的是，在这煎熬的岁月中，他是多么想念自己的亲人啊，自己的妻子孩子，自己的父母，他无时不刻的都在思念.他为了国家的建设，放弃了家庭来到了这，却还有过着难熬生活.我听完他的故事后，十分不明白他为什么要那么做，是什么信念支持他那么做的？他跟我说，他永远不会忘记那是怎样的一个日子，他站在鲜红的五星国旗下，目光紧紧地注视着它，一只手放在胸膛上，郑重对它宣誓，一字一句都是那么的坚定.那是他对国家的承诺，对国家的责任，他知道他要为国家所奉献.现在我可能无法了解他那时是怎样的心情，但是我依然能从他坚定的眼神中看出，他对党的热爱，他选择了为大家奉献自己，选择了这条革命的道路.最后他也对我们团员提出了3个要求：1、要有文才，现在只有好好学习，了解各个方面，才能有所成就.2、要有体才，生在当今的社会我们已经缺乏了许多的身体训练，所以我们必须要有良好的身体健康，才能做好事情.3、要有口才，要口才并不是说要讲大道理，而是要开导别人的思想，宣传文明的理念，给大家带来欢乐.他的一生都在为党工作，现在他是居委会的一名干部，他经常带领志愿者去街道打扫卫生，进行清洁，还给居民进行道德规定宣传活动.党的意义是为人民服务，无私地奉献，虽然艰苦，却光荣.没想到，一次简简单单的采访，一个简简单单的老党员，一个普普通通的故事，让我洋洋洒洒写了那么一大片.我，作为一个普普通通的团员，也许，要了解的不止这些，今后的路，或许会很崎岖，但，我坚信，心中有那份信念，万事都能解决……。
5. 关于采访活动的怎么写
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
6. 采访记录（简单）
采访记录 我们看了高校长的简介，高校长酷爱写作，他曾写过《寻找教育原生态》、《回家》和《秋月》等书籍。
同学：“高校长，您平时都看什么类的书？哪一本对您的影响最大？”校长：“我平时爱看两种类型的书，一是教育类，二是非教育类的。其中对我影响最大的是《红楼梦》。”
同学：“您是一校之长，工作繁忙，那您平时是怎么抽出时间读书的呢？” 校长：“时间是挤出来的，我每天早上六点起床，来到学校读书，晚上写出真实情感的作文，十点睡觉。” 同学：“校长，俗话说‘读书破万卷，下卷如有神’我读的书够多了，为什么作文水平还是没有提高呢？” 校长：“读书是长期积累的过程，读书时，要集中注意力，如果注意力不集中，读再多的书也没有用。”
同学：“您平时写作的思路是从哪来的？” 校长：“我在写作之前都有一个小故事，我是根据这一个个真实的小故事，从而写的作文”。 同学：“开卷是否有益？” 校长：“开卷确实有益。”
同学：“高校长，我们在看书的时候，喜欢走马观花，有一些好词好句都没有记住，在您的眼里，最好的读书方法是什么？” 校长：“遇到好词佳句，一定要细细的品味，才能记得牢。” 同学：“高校长，您小的时候是怎样读书的呢？” 校长：“我小时候，家里没书，我看的书都是向别的同学借的。”
同学：“校长，您对漫画书有什么见解？” 校长：“看漫画书，也可以长知识，比如《哆来咪A梦》，但是要有克制的看。”对于同学们所提出的问题，高校长都做了简要的回答。
在采访结束的时候，陈路琦同学站起来说：“谢谢您，高校长，您的工作这么繁忙，还抽出时间来让我们采访。我们为您准备了一份礼物，请您收下。”
高校长收下了这份礼物，说：“好精彩的礼物，谢谢同学们！” （一阵雷鸣般的掌声） 苑老师：你记录得又详细，又具体，真棒！（五年级） 2007925 原创，绝对的独一无二，而且还有老师的评语！这是我五年级写的哦！ 一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。 怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。 二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。 三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
7. 采访稿范文 急
可以参考以下几点：
1.同学
2.老师
3.校长
4.针对学校的大事
5.针对学校的某一点
6.针对学校的某一件事
7.针对学校的某一现象
开头：春暖花开，杂花生树，草长莺飞，春潮涌动。带着家长的嘱托和老师的期望，我们迈进了文峰中学，在这里，成功的笑语和失败的泪水交织，快乐的喜悦和孤独的寂寞纵横，使我们的中学生活丰富多彩。转眼间，校园走过了寒冬，迎来了美丽的春天。那五颜六色的大花坛也又有了一番新的情趣，生机勃勃，构成了一幅美丽的风景画。看啊，那高大的紫荆树上布满了淡雅的紫荆花；那低矮的迎春花在春风中轻轻摇曳；柳树抽出了翠绿的嫩叶，尽情地伸展着自己的“长发”；贴梗海棠热烈奔放，红似火，粉像霞；还有那成群的绿树，无可记述的花儿，金的、白的、粉的，色彩斑斓、姹紫嫣红。把校园装点的生气勃勃，一改传统的死寂。课外活动时，沐浴着春风，成群的学生在树下乘凉，聆听着鸟儿欢快的歌唱声，有的尽情玩耍，有的在花间入迷的看书，还有的饶有情趣地写生。大家在文峰中学的课外生活是多么丰富多彩啊！翩翩起舞的蝴蝶把这人间仙境般的校园装点的更加漂亮非凡。同学们心情多么愉快、兴奋呀！小草也把校园的到处装扮成如同绿色的地毯，春天的校园真是披上一层绿色的衣装。
文峰中学给我们眼前呈现的是一幅多彩的风景画，自然的色彩和浓郁的书香气息互相结合，遥相呼应。下面，就让我们去看看生活在这个美丽家庭中的同学们有怎样的感想和看法吧！
“……”
提问：如校安全问题有哪些建议？
8. 求一篇新闻类的短篇采访稿
我市“童心向党”主题教育系列活动全面启动
本报讯 日前，市委宣传部、市文明办、市教委、市文广局、团市委、市妇联、市关工委下发通知，面向全市180多万未成年人开展“童心向党”主题教育系列活动，隆重纪念中国**成立90周年，培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向。
1.最简单的方式就是找一个活动的现场切入。
2.开始联系，正好某地有个红色箴言大赛，问选手要通过作品表达什么、学到了什么、从多少作品中选出参赛作品。举办方则是要通过这样的活动，达到什么效果。
3.主题的突破口自然是今年是90周年的契机，而且让这些未成年人学习红色精神，对他们的成长有什么帮助，给他们有效的心灵带来了什么。
4.采访对象的话
通过讲故事 手抄报 还有讲座 红色故事进课堂等等各种形式 让孩子了解了党的发展历史 在班会课上通过孩子们的交流 讨论 我觉得他们更加理解了**员身上坚贞不屈的精神 了解了很多革命先烈的故事 同时也了解了很多党的光荣传统 为他们健康成长奠定了基础
我们给学生们讲主要分年龄段 像小学生比较小 我们就讲红色故事 讲革命先烈的故事 通过这些故事让他记住 我们今天的幸福生活来之不易 谁给的是中国**给的 没有中国**也就没有我们今天 社会主义建设的伟大成就
我们学习了小夜莺的故事 小英雄雨来的故事 我们从他们身上学到了一句话 有志不在年高 所以我们要树立远大的理想 远大的目标 为祖国的发展而努力
（为了参加）比赛我用了半个月的时间 才把这篇文章背完
我们在党和祖国的呵护下健康的成长 我希望通过我的演讲能使更多的人 更加的热爱我们的祖国
在未成年人当中开展童心向党这么一个系列活动 针对不同年龄学生的特点 开展不同的系列活动 比如说在小学生当中开展读红色箴言活动 在中学生当中开展 看红色影片活动 还有组织参观爱国主义教育基地等 通过系列活动的开展 激发学生爱党 爱国 爱人民爱家乡的热情
5.导语：市委宣传部、市文明办等单位，面向全市180多万未成年人开展“童心向党”主题教育系列活动，隆重纪念中国**成立90周年。（直接点题）
6.从比赛的事例出发，到为什么要开展这样的活动，这样活动的意义
7.背景已经直接点在导语里了
8.结尾就直接说通过这些活动，培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向。
9.标题要最概况新闻的就行：我市“童心向党”主题教育系列活动全面启动